浅议对特殊学生声乐教学.docxVIP

浅议对特殊学生（脆骨病患者）声乐教学 【摘要】声乐教学中，声乐老师都知道，要根据每个学生 个人情况而制定教学方式、教学计划。面对一个特殊学生（脆 骨病患者）的声乐教学，对声乐老师来说，是一个新课题， 也是一种挑战，是值得深入了解、探讨和研究的必要。因为, 到目前为止，我国有脆骨患者10多万，这样一个庞大的人 群中，有许许多多声乐爱好者，他们跟正常人一样，渴望得 到学习的机会，在歌唱上得到声乐老师的帮助与指导。 【关键词】心理障碍；呼吸训练；发声训练 中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-0278 （2012） 06-157-01 本人在声乐教学中，碰到一个这样的学生一一佳佳（化 名）。今年15岁，女孩，通过三年来对这个学生的教学（由 于各种原因，不是很系统的），觉得，对特殊学生的声乐指 导，不单是发声技术上的指导，也是正确引导学生如何战胜 心理障碍，树立乐观、积极向上、热爱生活、热爱美好的坚 强意志与信念。现将本人在教学中的一点心得整理出来，与 各位同行进行探讨和交流。 一、歌唱呼吸的训练 （一）对学生进行身体、心理的全面了解 脆骨病，医学名称为成骨不全症，俗称：瓷娃娃，属于 先天性疾病。其特征为骨质脆弱、蓝巩膜、耳聋、关节松弛、 肌肉无力。其病变不仅限于骨骼，还常常累及其他结缔组织 如眼、耳、皮肤、牙齿等，这类特殊人群大多终身在床上或 是轮椅上度过。由于病情直接影