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浅议小学语文阅读和写作教学融合 语文是一门基础性学科，在学生的整个学习历程中占非常 重要的地位。小学是学生学习语文的重要阶段。因此，优化 语文教学、提高教学效益是广大语文教师共同关注的课题。 小学语文阅读写作语文是一门基础性学科，在学生的整个学 习历程中占非常重要的地位。小学是学生学习语文的重要阶 段，优化语文教学，提高教学效益这是广大语文教师共同关 注的课题。然而，长期以来教师片面地认为语文阅读教学就 是阅读，作文教学就是作文，阅读与写作脱节，失去了语文 教学的本来面目，这是以往语文教学中存在的严重问题。阅 读和写作是语文教学的双翼，而并非风马牛不相及。阅读与 写作可以说是一对李生姐妹，二者相辅相成。因此，在当前 我们要将阅读与写作结合起来，这样才能促进学生语文素养 的全面提升。 一、在阅读中提升写作水平 著名教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾 吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有着密切的关系，单说 写作程度如何是没有根的，要有根，就得追问那比较难捉摸 的阅读。”只有充分的阅读，建立在大量吸收的基础之上， 学生的写作水平才能得到切实提高。因此，在语文教学中我 们要重视阅读，在阅读中提高学生写作水平。 1?在阅读中积累写作素材 正所谓巧妇难为无米之炊。学生的写作也是如此，即使 学生拥有高超的写作技巧，但是没有写作素材同样是无法写 出优秀的作品来的。丰富学生素材积累，让学生