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浅议新课程背景下高中地理高效教学策略 摘要：普通高中课程改革是实施科教兴国战略和人才强国 战略的重要举措。课堂教学是课程改革实施的重要环节。作 为一线的高中地理教师，在课堂改革中要抓住课堂教学这一 主战场，向课堂教学要质量。这就要转变教育教学理念，理 解新课程理念，认真学习高中地理课程标准，全面落实地理 课程目标，以课堂教学改革为重点，优化教学设计，尤其注 重教学环节，教法，学法的设计，促进教师教学方式和学生 学习方式的转变，同时教师要加强高中地理教学研究，提高 教研水平，推动高中地理课程改革的顺利展开和不断发展。 中图分类号：G423. 07 教师要认真学习高中地理课程标准，准确把握高中地理 课程的性质、基本理念和设计思路，全面落实地理课程目标。 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材 编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课 程的基础。因此要加强对髙中地理课程标准的学习与研究， 必须做到以下几点： 一、改变历史认识，重塑学习信心。 在学习评价方式上，教师要改变过去传统的教学模式， 更新评价模式，注重科学性与有效性。要改变过去只让学生 关心地理成绩而不注重地理学习过程的看法，要融入学生学习态度、学习习惯等方面的情况，进而对学生进行全面、科 学的评价。让学生认识到学习地理的重要性和实用性，可采 取“优、良、合格、不合格”的等级评价方式。如在课堂教 学中