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浅议小学语文教学和创新能力培养 摘要： 创新是一个国家兴旺发迗的不竭动力，时代呼唤创新人 才，人才靠教育，教育的实施关键在教师，教师必须树立创 新教育思想，作为小学语文教师，要重视和加强培育适应时 代发展需要的具有创新能力的高素质人才。 关键词：小学语文；创新能力；培养 语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，语文教学 的质量和效益直接影响着经济建设和国民素质。新课标提出 了要培养学生的创新精神和实践能力，这为深化小学语文学 科的教学改革做出了明确的指示，全国教育工作者都应朝着 这盏指明灯永往直前，把学生培养成为一个独立的个体，善 于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握相应 的实践能力的创新型人才。 一、发挥语文教材蕴涵的创新教育因素，培养学生的创 新精神 创新精神是指人们从事创造性活动的愿望与态度，它包 括创新意识和创新个性两个方创新意识是创新的动力 括创新意识和创新个性两个方 创新意识是创新的动力 源，没有创新意识就没有创新。创新意识主要是由好奇心、 求知欲、怀疑感、批判精神等因素组成，它们相互联系、相 互促进。在语文教学中，教师应充分挖掘教材所蕴含的创新 教育素材，鼓励、启发、诱导学生多提问，多质疑，使好奇 心升华为求知欲。如在教《蓝树叶》一课时，我们可以从学 生的生活实际入手，问一问学生见过的树叶有什么颜色，当 学生回答树叶有“红”、“黄”、“绿”几种颜色后，板