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浅议小学语文教学方法及技巧 摘 要：本文作者结合实际教学经验，分析介绍了小学语 文教学的方法和技巧，供大家参考。 关键词：小学语文教学 方法 技巧 个性教学是指根据学生不同年龄、特点、差异进行区别 指导的一种教学方法，其内容包括根据儿童个性特点指导学 生识字写字，进行个性阅读，训练口语交际，提高习作水平 等等。随着新课程改革地不断深入，坚持以人为本，追求学 生个性化发展，根据学生个性指导的教学越来越得到重视和 推广。在实际教学中科学地实施个性化教育，不仅能增强学 生学习的自主性，还能培养学生独特的思维能力、创新能力, 发展个性。 一、 个性化教育在小学语文教学中的地位认识 语文学科实施个性化教育，是素质教育观所要求的目标 之一。我们的目标是既培养学生的语文能力，又发展学生个 性，二者是互相依存互相促进的关系。这种平衡的教学观应 该得到大力提倡，这是历史和时代的双重要求，也是我们不 可推却的责任。 二、 科学实施小学语文教学中的个性化教学 小学语文教学的各个领域各项内容各种形式，都应重视 科学实施个性化教学?本文想从习作、阅读和综合性实践活 动等方面做些浅探。 （一）让学生的个性在习作中舒展 叶圣陶先生曾这样阐述学生作文与生活的关系 ——“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭， 溪水自然活泼地流个不歇。”只有让学生的生活丰富多彩， 引导他们更好地走进生活，走进文本，才能引得