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- 2019-09-09 发布于天津
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2、能积极参与活动,知道在活动中要保护关节。 3、愿意观察和探索,能主动说出自己的发现。 【活动准备】 1、物质准备跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。 2、幼儿经验准备会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。 【活动过程】 1、幼儿自由选择体育器械锻炼,体验关节的运动。 1身体各部分的准备。 2幼儿自由玩体育用具。 2、教师引导幼儿发现关节。 1教师你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动? 2组织幼儿讨论运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢? 3教师你们知道什么是关节吗?身体上哪些地方有关节? 4教师小结人体上有很多关节,是关节让我们身体的各个部位动起来的。 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 1游戏扭一扭,动一动教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜欢的动作,让关节娃娃学一学,其他小朋友也一起来做一做他的动作。 2每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。 3发现关节能够弯曲的有趣特点。 4、游戏机器人拍球,引导幼儿体验关节的重要性。 1幼儿双臂套纸筒,教师发出口令,幼儿进行拍球,看谁在规定的时间内拍的球多。 2引发讨论为什么不带纸筒拍的快,带了就拍的慢呢? 3教师与幼儿共同总结人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
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