幼儿园大班主题教案范文5篇.docxVIP

　　2感知新班级的环境，体验升级的快乐。　　重点能用较连贯的语言描述新教室的环境。　　难点能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。　　解决难点方法通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。　　活动准备　　1．教师布置好各个活动区角。　　如美工区、科学区、数学区、图书角等。　　2．按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。　　3．幼儿人手一份操作材料。　　活动过程　　1．认识新班级幼儿自由地分散观察新教室内的环境。　　幼儿一起讨论我们的新教室是怎么样的。　　我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？在活动区我们都要遵守哪些规则？我们的桌椅有哪些变化？新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？　　引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。　　3．引导幼儿观察室外活动场所。　　提问我们幼儿园操场上有哪些变化？我们幼儿园走廊上有哪些变化？大厅里有什么变化？还有什么样的变化？我们班级的邻居是谁？　　3．介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子。　　2．游戏找朋友　　1请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。　　幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符