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高等学校人才培养目标变革对中职教育发展影响 摘 要：随着高等教育大众化的日益推进，人才的供求关 系发生了明显的变化，高校毕业生在劳动力市场面临着比以 往更加激烈的就业竞争。与我国的工业化战略相因应，国家 中长期教育发展规划纲要提出普通高等学校的人才培养目 标要贴近产业发展需求，以培养应用型人才作为新时期的办 学目标。新目标的制定与中职学校的培养目标形成交叉，中 职学校如何因应这样的变革，在未来的办学中寻找到适合自 身特点的目标定位，是影响中职教育发展的关键环节。 关键词：高校培养目标变革；中职学校办学定位；影响; 策略 作者简介：庄岚(1987-),女，山东临沂人，浙江师范 大学职业技术教育学专业研究生，研究方向为农村职业教 育。张力跃(1975-),男，内蒙古呼市人，浙江师范大学职 业教育研究中心副教授，教育学博士，主要从事职业教育基 本理论与农村职业教育研究。 基金项目：本文为全国教育科学规划职业教育研究专项 课题“社会结构变迁对农村青少年职业教育选择心态的影 响机制研究”(GJA114004)、教育部人文社科研究一般项目 “社会结构规约下的农村青少年职业教育选择框架研究” (11YJA880087)成果，主持人：沈亚强。 中图分类号：G710文献标识码：A文章编号:1001-7518 (2012) 31-0068-04 1999年高校扩招以来，我国普通高校的毛入学率已由