2019版高中语文第二章第二节材料的有机转化讲义新人教版选修文章写作与修改.docVIP

PAGE 1 - 材料的有机转化 1．记叙文和议论文对材料的转化有什么不同？ [明确]　(1)手法不同。同一材料.借助描写、叙述等手段加以扩展.就成了记叙文；借助简缩、论证等手段.就成了议论文。 (2)侧重点不同。材料在记叙文中是主体.而在议论文中需要提要压缩.变成一个例证。 2．材料变成议论文中的例证.需要考虑哪几方面因素？ [明确]　(1)把握、交代清楚必要信息 (2)考虑读者的知识背景.详略得当 (3)突出相关内容.过渡自然 3．材料根据文体和观点的不同.在转化时注意哪几点？ [明确]　(1)善于运用“始发叙述”。 (2)学会使用“连接句”。 (3)灵活处理。 4．什么是“始发叙述”？ [明确]　始发叙述.指在阅读原材料的基础上.从写作需要出发.对原材料进行适当调整后进行的叙述。因为是用在文章的开头.所以叫“始发叙述”。 5．如何运用“始发叙述”？ [明确]　(1)要完全把握住关键信息.避免把话说得没头没脑。 (2)转述要加以选择.删除冗余信息。 6．如何巧妙使用连接句？ [明确]　(1)可以直截了当地进入论题.语言简洁。 (2)可以带有抒情色彩地进入论题.恰当铺展语言。 7．怎样灵活处理材料？ [明确]　(1)将原始材料转化为一般人都具有或者可以理解的生活经验.表述更自由.更简单。 (2)妥帖自然.不着痕迹地将转述材料融入论证中。 8．以“话题探究”中的《窗》为材料时.我们可以引出哪些观点？举例说明我们转述材料时.怎样做到侧重点不同。 [明确]　(1)可以引出以下观点：“贫困是一笔财富”“自古雄才多磨难”“勤奋执着是成功的必要条件”等。 (2)如以“贫困是一笔财富”为论点.转述时要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学.只能趴在窗外听老师讲课.生活条件和学习条件十分艰苦等内容。之所以说“贫困是一笔财富”.是因为贫困能激励人们不断上进.改变生存环境。 eq \a\vs4\al([对应学生用书P35]) 技法1eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(材料的转述简明扼要)) 议论文中的事例只是为了论证观点.不可把事例从头到尾详细叙述一遍.因此.在例证中.既要具体.又要有所侧重.根据论证观点的需要而决定取舍.做到简明扼要。只要转述的材料能揭示问题关键.把道理说清楚就行.不必像记叙文那样作生动、形象地描绘。 如论证“业精于勤”这一观点.下面这段文字写得非常成功.不妨学学： 白石老人艺术上的高深造诣.是勤练的结果。他笔下的绝妙墨虾并非举手所得；每天七八个小时的练画.是他一生不改的规矩。正是这不成文的规矩.练就了他一手画虾的绝技。我们惊叹于他今天的成就时.却未曾体会到“精”字后面付出的艰辛与汗水。 评析：这一段文字中.第二句中的叙述精练爽利.不拖不沾.点明了白石老人成为大画家是靠勤奋这一道理。第三句及时概括.文字内容还有意识地向论题(白石老人艺术上的高深造诣.是勤练的结果)做了倾斜。第四句顺水推舟.论证了论点。因此.在能够有力论证论点的前提下.事例的叙述.是越简洁越好。 再如《说勤》一文中是这样运用与论点有关的材料的： 马克思用了40年时间.阅读了数量惊人的书籍和刊物.其中做过笔记的就有1 500种以上.终于写成了《资本论》；司马迁从青年时代就搜集了大量的社会素材和历史素材.才完成了被誉为“千古之绝唱.无韵之《离骚》”的《史记》；歌德花了58年时间.搜集了材料.写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国当代数学家陈景润.在攀登数学高峰的道路上.翻阅了国内外的上千本资料.通宵达旦地看书学习.才取得了震惊世界的成就……可见.任何一项成就的取得.都是与勤奋分不开的。古今中外.概莫能外。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家.因小时口吃.登台演讲时.声音混浊.发音不准.常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁.心不灰.为克服这个弱点.战胜雄辩的对手.便每天口含石子.面对大海朗诵.不管春夏秋冬.五十年如一日.连爬山、跑步也边走边说.终于成为全希腊一个最有名气的演说家。 评析：文中用一组排比句概述了马克思、司马迁、歌德、陈景润等人所共知的名人及其主要事迹.来论证“业精于勤”这一中心论点.语言非常简略；而对古希腊演说家德摩斯梯尼每天口含石子锲而不舍地练习朗诵.最终战胜口吃.成为古希腊最有名气的演说家的材料则详细介绍.因为这是读者不熟悉的故事.因而交代详尽。总之.一篇之间如果多处用例.最好不要一味繁或一味简.错落有致才用得活。 要做到材料转述的简明扼要.可以从以下三个方面入手： 1．概括 这是最常用的方法。议论文中转述材料以概述为原则.概述到什么程度要看论证什么。 如河南考生的优秀作文《让微双赢成为理所当然》的开头： 独木桥上.双方队员相互抱住对方.转身换位.双双顺利过桥。这里闪烁着一种发于细微