人教版八年级上教案第四章第一节 交通运输.docxVIP

PAGE 1 - 4.1工业 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.说出我国主要的交通运输方式,分析归纳每种运输方式的特点。 2.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。 3.了解我国铁路线的分布特点,知道形成这种差异的原因。 4.熟练掌握我国东西向和南北向主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。 【过程与方法】 通过读图分析法、练习法、讨论法等学习我国交通运输方式及铁路线。 【情感态度价值观】 有初步识别交通运输方式的意识。 教学重难点 【教学重点】 1.交通运输网络的大致分布格局。 2.“五纵三横”铁路干线的名称与位置及重要的铁路枢纽。 3.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。 【教学难点】 “五纵三横”铁路干线的名称与位置及重要的铁路枢纽。 课前准备 课件等。 教学过程 【情境导入】 1.请你当参谋: 春节时,上海的张明和家人要外出旅游(北京、杭州、夏威夷……)张明和家人应选择哪种交通运输方式?每种交通运输方式相对应的交通运输工具是什么? 2.“要想富,先修路”这句话中“富”指什么?“路”指什么?经济发展和交通运输是什么关系? 3.谜语导入(各打一交通工具): 谜面: (1)远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。 (2)小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。 (3)水面一座楼,没脚四处走,