人教版八年级上教案第一章第一节 疆域第一课时.docxVIP

PAGE 1 - 1.1疆域 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1．说出我国的纬度和海陆位置。（语言描述、画出我国、用经纬度表示。） 2、能正确表述我国地理位置的优越性。 3、能在图上画出我国位置的控制线和控制点。 4、说出中国的地理位置及其优越性。 【过程与方法】 学会通过观察地球仪、阅读地图、归纳出读图描述一个国家地理位置的结构图式。 【情感态度价值观】 价值或价值体系的性格化：形成对祖国的归属感和全球视野。 教学重难点 【教学重点】 中国的地理位置及其优越性。 【教学难点】 形成对我国疆域的空间感知能力。 课前准备 中国地图、地球仪、PPT等。 教学过程 【导入新课】 【板书】第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 中国的疆域 一、从世界看中国 问题情景：2006年７月来自美国、韩国、俄罗斯、新西兰和中国等１３个国家和地区的２３支青少年表演队伍相聚北京，参加名为“共同奏响奥运主题曲”的活动，用音乐表达他们对奥运精神的赞美和对２００８年奥运会的期待。 会后，来自各国的孩子们举行晚会，在晚会上有这样一个节目：每人可以用自己喜欢的方式向语言不通的伙伴们介绍自己国家的位置。 韩国同学走上讲台，用英语讲述了自己国家的位置。讲述中的要素有：北半球、太平洋西岸、所跨经度和纬度。 俄罗斯同学走上讲台，在世界地图上画了4条线，框出俄罗斯的位置，并用精确的经纬度数据，说明俄罗斯的位