安徽省合肥市龙翔高复学校人教版高中生物必修二教案：3.3DNA分子的复制.docVIP

2016 ~2017学年第一学期高二年级生物学科 集? 体? 备? 课? 教? 案 项目 内容 课题 必修2? 第3章? 第3节 ??DNA分子的复制 修改与创新 教学 目标 1、知识与技能 （1）记住DNA复制的概念 （2）简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 （3）知道DNA复制在遗传上的意义 2、过程与方法 （1）通过介绍、Kornberg的试验以及Meselson、stehl的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。 （2）通过引导学生主动模拟DNA的复制过程，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。 ? 教学重、 难点 1、教学重点 （1）DNA半保留复制的实验证据； （2）DNA复制的过程 2、教学难点 （1）DNA半保留复制的实验证据； （2）DNA复制的过程 ? 教学 准备 多媒体课件，已有知识的准备。 ? 教学 过程 ? ? 【导入新课】 问题探讨，情境创设导入新课。 展示课本P52北京奥运会会徽，讨论回答相关问题。结合沃森和克里克提出的DNA双螺旋特点，设问：DNA是如何复制的？ 【推进新课】 一、DNA半保留复制的实验证据（选学） ?????? 课件展示证明DNA进行半保留复制的实验，设置下列问题讨论分析之。 ?????? 1、DNA复制方式是半保留复制还是全保留复制呢？ ?????? 2、DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？ ?????? 3、此实验中离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的？ ?????? 4、整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取出的DNA离心的结果说明了什么？ ?????? 教学归纳总结： 1、方法：同位素标记及密度梯度离心法。 2、实验过程：以含15NH4Cl的培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到14N的普通培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，进行密度梯度离心，记录不同质量的DNA在离心管中的位置及比例。 结果： 大肠杆菌 在离心管中的位置比例 DNA分子 亲代 下层 15N15N 第1代 中层 15N14N 第2代 1中层：1上层 中层15N14N上层14N14N 第3代 1中层：3上层 中层15N14N上层14N14N 第4代 1中层：7上层 中层15N14N上层14N14N 4、结论：DNA分子复制为半保留复制。 二、DNA分子复制的过程 ?????? 教师利用多媒体演示DNA复制的动态变化过程。学生阅读教材P54相关内容，回答下列问题： ?????? 1、什么是DNA的复制？ ?????? 2、DNA分子复制的时间在何时？ ?????? 3、DNA分子复制的过程如何？（DNA双螺旋结构在DNA解旋酶作用下解旋成2个单链片段；以解开的每一条单链片段（母链）为模板，遵循碱基互补配对原则，与提供原料中的4种核苷酸各自互补配对，并在DNA聚合酶作用下连接成一段子链，子链不断延伸并与对应母链盘绕成双螺旋结构，形成各含一条母链和一条子链的2个DNA分子。） ?????? 4、DNA复制过程的特点有哪些？与洗相片一样吗？ ?????? 5、DNA复制需要哪些条件？ ?????? 6、DNA复制的场所在哪里？ ?????? 7、DNA分子为何能精确复制？ ?????? 8、DNA分子复制的意义是什么？ 【课堂小结】 DNA分子复制的过程 【作业布置】 课后练习 ? 板书 设计 第3节 DNA的复制 场所：主要在细胞核 条件：模板、酶、原料、能量等。 方式：边解旋、边复制 特点：半保留复制。 意义：传递遗传信息 ? 教学 反思 ? 选学内容，文科班可以不上，节省学时。结合多媒体进行展示，有利于学生理解。 ?