小学六年级语文下册《习作四》教案（苏教版）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 《习作4》教案 教学目标： 1、能按要求观察一次实验的过程和结果，或自己做一个实验，并做好实验记录，养成勤于观察，多动手，多动脑的良好习惯。 2、能将自己的实验观察情况说一说，并在写作中写清实验的目的、过程和结果，培养学生的口头表达能力和书面表达能力。 3、在习作中表达自己的美好情感，愿意将习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 教学重点： 能结合观察笔记进行仔细的回忆观察或体验的过程。 教学难点： 能根据自己仔细的观察或体验，有条理地写清实验的过程。 教学时间：1课时 教学过程： 一、回顾课文，导入新课 1、同学们还记得我们学过的第12课《夜晚的实验》吗？谁来说说课文主要写的是什么？ 2、我们从作者的笔下体会到科学家斯帕拉捷在反复实验中的细心观察、善于思考、潜心研究的精神。 3、现在，我们也要练习写一次实验。看看能不能也带给读者一些启发或思考？ 4、能结合课前自己的记录，说说自己的观察或体验吗？ 二、指导回忆，说清观察 1、引导学生回忆实验情境，和同桌说一说实验的经过和结果。 2、学生按照教师提示和引导，按照“实验前——实验时——实验结果”的顺序说清实验过程。 3、教师引导学生细说实验。 （1）引导学生仔细回忆观察的实验，要交待清楚实验的时间、地点、人物以及经过。重点介绍实验方法、过程，做到具体翔实。 （2）引导学生回顾实验者与观察者的表情、