景观课程教案设计.docVIP

PAGE 《景观设计》教案 授课章节：第一章 概述1.1景观设计的内涵 序号：01 教 学 内 容 手 段 教材分析：本章主要介绍景观设计的内涵、发展、特点以及空间类型，让学生对景观设计这个概念有初步的了解。 1.1景观设计的内涵 1.景观设计的概念 景观就是指风景、景色。在地理学上讲，景观就是有特色的风景，是供人观赏、享受、利用的，并有利于身心健康的环境空间。景观从广义上讲可以分为自然景观（如四川的九寨沟和峨眉山）和人文景观（如成都的宽窄巷子、文殊坊、锦里）两大类。 什么是景观设计？景观设计是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。景观设计就是对组成园林景观整体的地形、水体、植物、构筑物、设施等要素进行的综合设计。 景观设计的发展 古代的“城”与“市”，有着紧密的联系，但又互不相同。‘城是指用城墙围筑起来，用于防守、保护聚居的区域。城墙之外，还有护城河。城墙高耸，易守难攻。 “市”则指产品交换、物资交流的场所。所谓“山清水秀”“背山面海、虎踞龙盘”等 中国古代的石牌坊、牌楼、拴马石、石狮、灯笼、水井等都反映了古代人们生活对景观艺术的需要。地处皖南山区的徽州很多村落结构中有一重要的组成要素——水口。水口一般建在村脚附近，距离村内数百里不等，一旦进入水口，即标志进入了该村的地界。水口有标识、辟邪、隐蔽、供路人息脚躲雨及美化村落的景观。水口往往依山川的自然走势，建有亭台楼阁，铺路设桥，绿树遮荫，并设有石凳、石桌，供人们饭后茶余散步、小聚，由于这是进入自然村落的第一站，会给人留下第一印象，所以常得到精心的设计，成为交流活动的公共场所。 3.景观设计的内涵 ①环境 环境的定义，从广义上理解，是“包围人类，并对其生活和活动给予各种各样影响的外部条件的总和”，也可定义为场，属于人类生存的时空系统。 环境大致可分为：自然环境、人造环境、社会环境。 人造环境是人类根据各种不同地区的环境而主观创造发展的非自然环境，是由建筑物、构筑物及其他形式构成的系统，包括限定的、围合的空间，如园林环境、学校环境、商业环境、社区庭院等。 社会环境是人类创造的非实体的环境，根据政治、经济、文化等人为因素而发展的，由社会结构、生活方式、价值观念和历史传统所构成的社会文化体系。 ②环境设计 环境设计作为设计的一个类别，已渗透到社会生活、产业、文化的各个领域中。 景观设计是一门综合性的环境设计。 景观设计与环境 ①自然环境 ②人工环境 ③社会环境 课后习题： 1．以国内外景观设计的1～2个范例，分析说明你对景观设计的理解。 2．环境的定义是什么?有哪些类别构筑我们的环境? 3．什么是景观设计?为什么说景观设计是一门综合性的艺术? 讲授法 《景观设计》教案 授课章节：第一章 概述1.2、1.3 序号：02 教 学 内 容 手 段 景观设计的特点 一个人的身心发展，无不与他儿童时代、成年时代与从事工作的生活环境发生密切的联系。城市环境中的一草一木直接陶冶着人的情感、影响着人的生活与工作。作为环境，尤其是城市的景观，认识它的特点，将有助于我们对它的整体考虑o 1．开放性 2．大众性 3．独特性 4．综合性 5．延续性 景观设计的空间类型 ①. 点在景观设计中的应用 在景观设计中。点的应用非常的广泛，小到景观中的一颗石头，大到一个建筑都可以视为点现为具体的景观元素，，置石、喷泉、树池、花坛、亭、廊 等建筑都可以看作是点。 在平面设计中，点是非常重要的设计元素之一，任何形状的物体在无限缩小后都会成为一点，所以任何形状的物体都可以理解为点，点首先会成为人视觉的中心。在景观设计中点要素的分布成为点状要素。 ②．线在景观设计中的应用 在平面设计中，线型分为直线、曲线、斜线、折线等不同的线型。不同的线型在于景观设计中的应用会产生不同的景观效果； 1.直线的应用 直线竖硬、刚直、明快，线条的粗细还能反映出力量、速度等特征。在景观设设计中直线具有很强的导向性，直线最容易与建筑物的轮廓线相融合。 2.曲线的应用 曲线在平面中还分为抛物线、弧线、双曲线等线型，曲线通常给人以优雅、流畅、轻快、活泼的感觉。①曲线对于空间的围合和划分也有着重要的应用②从功能上说，在景观设计中不单单是道路可以应用到曲线，例如观景座椅，水池边缘，绿篱的修剪，花境的处理都可以赢到用曲线。 3.斜线的应用 例如一些花池的设计，道路的设计，景墙的设计，铺装的设计等都会采用斜线的形式进行设计。在景观的总平面里有时为了打破总平的呆板，缺少变化也会应用斜线。 4.折线的应用 在景观设计中折线形的景观要素不仅可以承担景观营建的功能，还可以分担功能。道路旁的景观花