小学六年级语文下册《练习二》教案（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 《练习2》教案 教学目标： 1、认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。 2、了解《夏日绝句》大意，感受诗人的满腔激愤感慨之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。 3、用钢笔描写一段话，注意整体布局，并培养良好的写字习惯。 4、通过口语交际引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，培养学生的综合能力。 5、学写毛笔字。 教学重点： 1、了解农具的用途，加深对古诗的理解。 2、通过口语交际来培养学生的综合能力。 教学难点： 1、感受李清照的满腔激愤之情。 2、学写毛笔字。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、借助媒体，认识农具 1、你见过哪些农具？能说说它们的名称、样子及用途吗？ 2、出示学生说的一些农具的图片，引导学生说一说这些农具的名称及用途，最后出示教材中的农具图片，认一认，并将名称与图片相连。 3、交流，读准每一种农具。 二、联系预习，交流用途 1、在预习的基础上，同桌间互相说一说书中农具的用途。 2、同桌没有弄清的小组内交流。 3、汇报交流，各小组选出一个代表，借助图片，说一说各种农具的用途。教师适时点拨书中各种农具的用途，并解释人们是怎样用这些农具来务农的。 三、再读古诗，加深理解 （一）出示诗句。学生读一读，独立思考：带点的词语和什么农具有关？ 教师指名回答，适时点拨。 1、昼出耘田夜绩麻。 耘田：锄草（与锄头