浅析如何在历史教学中用好多媒体技术教学教案.docVIP

1 浅析如何在历史教学中用好多媒体技术 　　摘 要：多媒体应用于历史教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求。弥补教师自身不足，完善课堂教学结构。在导入新课，讲授课文，总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功倍的效果。但在运用多媒体辅助教学要注意体现历史的学科特点。 　　关键词：多媒体、历史教学、应用、激发学生的学习兴趣 　　中图分类号：G633.5 　　历史教学面广，量大，内容包罗万象。如何能生动、形象地展示给学生，一直是多数历史教师的难题。多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，给历史课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛。学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有?读物、大量的动画、大量的视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性、积极性，极大的方便历史课教学。互补了“一支粉笔、一张嘴”的传统历史教学的不足。 　　一、运用多媒体，创设情境，激发学生的学习兴趣 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐学、爱学，所谓：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 而多媒体技术的运用更容易激发学生学习的兴趣，使学生在浓厚的兴趣的引导下去体会、理解知识。多媒体技术的图像显示模拟逼真，使教学内容形声化，通过声像并茂、动静结合，从而