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- 2019-09-16 发布于天津
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吴起高级中学高一数学导学案(教师版)
课 题:函数的概念(一)
学习目标: 理解函数的概念,会用函数的定义判断函数
学习重点:理解函数模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数
学习难点:符号“y=f(x)”的含义.
导 学 过 程
过程设计
一、自主学习
1、函数的有关概念
给定两个 A和B,如果按照某个对应关系f,对于A中的任何一个数x,在集合B中都存在 数f(x)与之对应,那么就把这种对应关系f叫做定义在A上的函数, 记作 或 ;
此时x叫做 ,集合A叫做函数的 ,集合 叫作函数的值域。习惯上我们称y是x的函数。
2、区间的概念
定 义
名 称
符 号
集合表示
符号:“∞”读 ;“-∞”读 ;“+∞”读
二、合作探究
★探究一、课本P27例1
★★探究二、判断下列对应是否为函数:
(1) (2)
(3)是函数吗?
★★★探究三、构成函数的三要素是什么?
★★★探究四、下列函数中哪个与函数y=x相等?
(1)y = ()2 ; (2)y = () ; (3)y = ; (4)y=
练习:判断下列函数f(x)与g(x)是否表示同一个函数,说明理由?
A. f ( x ) = (x -1) 0;g ( x ) =
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