艺术高职学生就业的若干思考.docVIP

PAGE PAGE 1 艺术高职学生就业的若干思考 　　【摘要】党的十八大更加明确地为我们规划了实现就业优先战略的路线图，有力地推动着我国高校学生的就业发展，然而，对处于相对劣势的高职艺术类学生而言，目前仍存在诸多发展瓶颈和制约，影响着此类学生的就业目标实现。本文就此类学生就业现状、制约因素进行了深入的分析，并提出了针对性的解决策略，力争为高职高专艺术生就业数量和质量的双重提升服务。 　　【关键词】高职高专艺术类学生；就业现状；制约因素；解决途径 　　就业是民生之本，我党历来高度重视就业问题，胡锦涛总书记在十八大报告中就明确指出：要推动实现更高质量的就业。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性，完善就业服务体系，构建和谐劳动关系。这就为我国就业工作明确了新思路、新模式、新要求、新任务。 　　一、高职高专艺术类学生就业现状 　　在我国艺术教育体系中，职业艺术教育占有举足轻重的地位，高职高专艺术生在整个艺术生中也占有较大比重，这与其就业情况在整个高校学生体系中处于不够高的水平不相适应。然而，由于国家在十七届六中全会提出文化兴国战略，努力推动我国文化大发展大繁荣，我国经济社会发展对艺术人才的需求日益增多，加上国家实行就业优先和多渠道就业策略。 　　在多种因素影响下，我国高职艺术生就业前景整体上似乎较为乐观。如，各省属高职艺术院校学生毕业前的就业协议签约率都处于较高水平，高职艺术院校毕业生自主创业人数比例也逐年递增。但与我国其他专业学生平均就业形势相比，高职艺术类学生就业状况仍然不甚乐观，一些因素仍然制约着这类学生就业目标的实现。 　　二、制约高职高专类艺术生就业的因素 　　高职艺术类院校毕业生的就业受到限制和制约，主要表现在以下几个方面： 　　（一）政策方面的制约 　　这主要体现在招生政策、产业政策、就业政策等方面。无论是地区间的招生政策差异还是全国学历格局的设置，都使高职艺术院校的学生处于不利状态，导致他们在毕业之时在学历上、学校知名度上、专业水平上都无法与同专业的高学历学生、其他高就业率的专业学生的就业前景相比。只有国家大力支持文化艺术产业大发展大繁荣，才会促进他们的就业局面改善，否则仍将处于不利地位。国家对高职艺术院校的就业扶持政策如果实施不到位，也会直接影响这类学校毕业生的就业情况。 　　（二）产业转移的制约 　　产业转移会冲击他们对传统产业的价值判断和认知，对他们的就业观念产生直接的影响，他们会对原有的既定职业目标产生动摇，对自己的职业选择和定位产生较大的怀疑和变更。如，在福建的高职艺术生一直希望成为当地知名国有文化事业单位职员，但是随着私有文化企业的快速发展壮大，加上福建省对事业单位改革力度的加大，公有制单位或企业的效益与私有制相比不再具有显著的优势，这就导致该学生对自己的职业选择产生怀疑，从而进行新的职业定位。产业转移的实现，必然导致同一行业在某地的工资标准有所变化，转移出去的产业将在原地区大量缩水，效益将有所降低，职工的薪资相对于新区的同类行业薪资将相对较低，这就会影响这一类高职艺术生的岗位待遇，进而使他们重新考虑自己的就业决策。 　　（三）专业特点的制约 　　艺术专业学生的学习与其他学科学习的方式有所区别，很多课程都是采用单独授课的形式进行，学生练习专业技能时往往都是在固定的场所，学生更多的注重了自己专业技能的培养，觉得只要将专业搞好将来就一定能找到适合自己的工作，进而将自己局限在了一个相对狭窄的空间中，并且各高校毕业生人数不断增加，艺术类学生就业的前景就更加不容乐观。 　　（四）自身素质的制约 　　由于高职艺术生毕竟属于低分录取的艺术专长生，文化水平和综合素质处于相对较低的水平，其内在修养和后发力不足，缺乏持久的创新能力和更高的技术水平，这就导致用人单位对高职艺术生存在一定的担忧，从而致使这一类艺术生就业前景不容乐观。但是较之对艺术人才的庞大需求，这种不容乐观的情形并非令人担忧。 　　三、实现高职艺术类学生高质量就业的途径 　　高职艺术院校应当强化对高职艺术生的就业决策管理和指导服务，高职艺术生也应该提高自身的综合素质，增强核心就业竞争力，为毕业后找到一份满意的工作、实现高质量就业目标奠定基础。 　　（一）增强高职艺术院校管理者的就业决策管理服务水平 　　1.科学调整专业设置。学校应该建立高校生源报考录取预警系统、高校毕业生就业率反馈系统，通过实际考察后根据不同专业科学地制定扩招规模，根据社会需求科学合理制定招生计划，使自己的人才培养与社会现实接轨、与现实企业接轨。同时学校需要应对瞬息万变的就业市场需求，对现有专业进行大胆的调整、改革。 　　2.