20、扁鹊 治病2讲解材料.docxVIP

1 第二课时： 教学目标： 抓住重点词语，理解课文句子的意思 正确，流利，有感情的朗读课文。 利用工具书，并联系课文内容，理解课后的6个词语 说说你从这则语言中受到的启发 教学程 序 教师活动 学生活动 备注 复习导入新课 听写本课生字 听写词语 提问：通过上节课的学习你知道了什么？（学生根据课文内容自由发言） 听写生字和词语 回忆课文内容 品读课文 一、学习课文第一，二自然段。 1、指名分段朗读课文，要求读得正确流利有感情。 2、你读懂了什么？ 3、反馈学习情况 当扁鹊对蔡桓公说的时候，蔡桓公是怎么回答的？ 解释“毫不在意” 谁来读读这句话，要读出蔡桓公毫不在意的语气 你认为扁鹊是怎样对蔡桓公说呢？（必恭必敬的说） 分角色朗读课文 二、学习课文第三自然段 1、指名朗读课文第三自然段 2、学生评价朗读情况 3、学生自主朗读本段 4、反馈学习情况：你读懂了什么？还有那些问题？ 学生根据自己的实际学习情况，进行不段质疑问难。教师先让各个学习小组进行互相帮助，老师适时进行点拨 联系课文内容，理解“理睬”这个词的意思 三、学习课文第四自然段 1、指明朗读课文第四自然段。 2、学生评价朗读情况 3、学生自主朗读本段 4、反馈学习情况：你读懂了什么？还有那些问题？ 学生根据自己的实际学习情况，进行不段质疑问难。教师先让各个学习小组进行互相帮助，老师适时进行点拨 联系课文内容，理解“连忙”这个