苏教版二年级数学上册第1课时 期初复习课件.pptVIP

期初复习 57＋3＝ 13－6＝ 62＋30＝ 70－7＝ 90－50＝ 23－6＝ 86－40＝ 15－9＝ 6＋56＝ 50＋34＝ 24＋8＝ 68－5＝ 20＋50＝ 7＋42＝ 17－8＝ 60 7 92 63 40 17 46 6 62 84 32 63 70 49 9 在一年级的时候我们不仅学习了100以内的口算，还学习了笔算，谁能回忆一下笔算两位数加减两位数要注意什么？ 1、数位对齐（个位和个位对齐，十位和十位对齐。） 2、从个位算起。 3、计算加法时，个位相加满10向十位进1；计算减法时，个位不够减要向十位借1当10然后再减。 先说出的数的十位上是几，再计算。 1 8 + 3 3 1 5 1 2 4 + 2 5 9 4 4 7 + 3 6 3 8 1 5 2 + 1 7 9 6 用竖式计算。 36＋57 32＋58 74＋19 8＋29 3 6 + 5 7 3 9 1 7＋33 16＋24 65＋34 38＋47 3 2 + 5 8 0 9 1 7 4 + 1 9 3 9 1 8 + 2 9 7 3 1 7 + 3 3 0 4 1 1 6 + 2 4 0 4 1 6 5 + 3 4 9 9 3 8 + 4 7 5 8 1 十位上的数没有退位。 4 7 － 2 8 . 9 1 用竖式计算。 40－23 52－34 80－57 76－45 4 0 － 2 3 7 1 . 91－82 33－26 62－25 41－8 5 2 － 3 4 8 1 . 8 0 － 5 7 3 2 . 7 6 － 4 5 1 3 9 1 － 8 2 9 . 3 3 － 2 6 7 . 6 2 － 2 5 7 3 . 4 1 － 8 3 3 . 15 40 42 教学反思 100以内的口算和笔算是学生后续学习的基础，为了更好的学习新课，设计了这一课期初复习，既检查了学生的学习效果又为后面学习进行了铺垫。本节课上学生学习的积极性很高，口算正确率和速度都很好，但笔算时有部分孩子该进位时没进位，该退位时没退位，学生的错误率还是比较高的，所以还要加强进位加和退位减的练习。 教学目标： 1、通过复习使学生进一步掌握100以内的口算和笔算，提高口算速度和口算正确率。 2、复习两位数加减两位数笔算方法，掌握进位加和退位减的方法，为后面学习连加连减打下基础。 3、培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣。 教学重点： 学生能够正确熟练地笔算100以内的两位数加、减两位数。 教学难点： 正确熟练地掌握两位100以内的进位加法和退位减法。 可以要求学生用3分钟完成。也可以选择几道较为典型的式题。让他们再说说口算的过程，以进一步明确方法。 * 1.谈话：你们想不想做游戏？（明确游戏规则。） 2.同桌游戏。 3.集体交流，开火车直接报得数。 指名说，多让几个同学说一说，然后出示齐读。 先让学生进行估算每一题的得数是几十多？再用竖式进行验证。集体订正重点说说是如何快速判断得数是几十多的。 * 织学生分组练习，教师注意巡视，指导学生的竖式书写格式，以及横式的得数。最后各小组汇报结果，集体评议、订正。集体订正，说一说怎样进行计算的，计算时要注意什么？ * 师：树林里传来了小鸟的叫声，原来有三棵树不知道犯是什么毛病，直喊不舒服呢？看谁能找到它们的病因，并用好办法医治好它们，那就是一个合格的医生了，赶紧救树去吧。 * 让学生做好准备，看题抢答，说出每一道题的得数大约是几十多，每答对一题，可以得到相应的果实卡片一张，最后看谁胜利的果实最丰硕，激发学生的学习积极性。 答完得数是几十多后，指名板演，集体订正，重点说说错的错在哪里。 * 1.学生读题，明白已知什么，要求什么，用什么方法来计算。 2.学生独立解答后说说解答每一题是怎么想的。 3.比较三道题，说说有什么异同。 * 教学目标： 1、通过复习使学生进一步掌握100以内的口算和笔算，提高口算速度和口算正确率。 2、复习两位数加减两位数笔算方法，掌握进位加和退位减的方法，为后面学习连加连减打下基础。 3、培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣。 教学重点： 学生能够正确熟练地笔算100以内的两位数加、减两位数。 教学