新苏教版三年级数学上52认识一个物体的几分之几（例3）》教学课件.pptVIP

苏教版小学数学三年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 复习巩固 写出下面的分数。 1、把一个西瓜平均分成2份，每份是这个西瓜的几分之几？ 2、分母是4，分子是1。 3、八分之一。 1 2 1 4 1 8 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 1 4 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 1 4 粉红色部分有3份，是多少呢？ 3个 1 4 3 4 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的4份。 2 4 2个 1 4 2 4 2个 1 4 新知讲解 3 把一张正方形折成同样大的8份。 几个几分之一就是几分之几。 3 8 3个 1 8 试一试 先说说涂色部分各表示多少，再在（ ）里写出分数。 1 8 3 8 5 8 7 8 试一试 先说说涂色部分各表示多少，再在（ ）里写出分数。 3 4 3 5 3 8 3 10 想想做做 1、用分数表示涂色部分各表示多少。 2 5 5 9 7 10 4 9 想想做做 2、 5 6 1 6 3 10 7 10 想想做做 3、在（ ）里填合适的数。 3 4 7 教学反思： 充分利用学生对几分之一的已有认识，帮助他们理解几分之几。认识几分之几不仅是学生比较同分母分数大小的基础，也为异分母分数的学习提供了条件。在教学过程中注重让学生动手实践，利用手中的学习用品创造分数，学生劲头高涨，人人都投入到学习之中，合作氛围融洽，通过合作学习，引导学生善于通过合作参与数学学习活动，分享学习成果，使学生亲身感受了数学来源于生活的教学理念 。 教学内容：第90-92页例3、例4以及“试一试”和“想想做做”第1-5题 教学目标： 1．让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 2．让学生经历实际操作和交流，并从中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等四位能力。。 教学重点： 能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 教学准备： 课件。 * 一、复习引新 出示1/4 怎样读？分母、分子各是几？ 揭示课题：认识几分之几 * 二、认识四分之几 1．认识1/4 请大家用一张正方形纸先折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。 * 交流 ：教师选择其中涂1份的展示，可以有不同折法。 学生分别说出涂色部分是正方形纸的几分之几 * 二、认识四分之几 1．认识1/4 请大家用一张正方形纸先折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。 交流 ：教师选择其中涂1份的展示，可以有不同折法。 学生分别说出涂色部分是正方形纸的几分之几 * 2．认识3/4 教师选择其中涂3份的展示，可以有不同折法。 思考：把正方形纸平均分成4份，涂色部分有几个1/4 你认为表示正方形的几分之几？有3个1/4，是3/4 * 2．认识3/4 教师选择其中涂3份的展示，可以有不同折法。 思考：把正方形纸平均分成4份，涂色部分有几个1/4 你认为表示正方形的几分之几？有3个1/4，是3/4 * 3．出示“试一试”让同桌学生按两行分别互相说一说涂色部分各表示多少个几分之一，再独立填写分数。 4．完成三、比较分数大小 让学生用两张同样大的纸折一折，一张涂出它的3/8，一张涂出它的5/8，在比较两个分数的大小。交流：你是怎样比较的？ 问 它们分母都是8，你能很快看出哪个分数大？哪个分数小吗？ “想想做做”第1-3题。 * 三、比较分数大小 让学生用两张同样大的纸折一折，一张涂出它的3/8，一张涂出它的5/8，在比较两个分数的大小。交流：你是怎样比较的？ 问 它们分母都是8，你能很快看出哪个分数大？哪个分数小吗？ * 教学内容：第90-92页例3、例4以及“试一试”和“想想做做”第1-5题 教学目标： 1．让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 2．让学生经历实际操作和交流，并从中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等四位能力。。 教学重点： 能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 教学准备： 课件