九年级数学上册2133实际问题与一元二次方程几何面积教案新版新人教版.docVIP

21.3.3实际问题和一元二次方程—几何面积 一、教学目标 1.掌握面积法建立一元二次方程的数学模型. 2.能运用一元二次方程解决和面积有关的实际问题. 二、课时安排 1课时 三、教学重点 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型. 四、教学难点 运用一元二次方程解决和面积有关的实际问题. 五、教学过程 （一）导入新课 请某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形土地上修建三条等宽的通道，使其中两条和AB平行，另外两条和AD平行，其余部分种花草，要使每一块花草的面积都为78m2，那么通道宽应该设计为多少？设通道宽为 教师引导学生分组讨论并提出问题： （二）讲授新课 探究3：如图，要设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，正中央是一个和整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（结果保留小数点后一位）？ 思考：（1）本题中有哪些数量关系？ （2）正中央是一个和整个封面长宽比例相同的矩形如何理解？ （3）如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程？ 分析：依据题意可知，封面的长宽之比是27∶21＝9∶7，中央的矩形的长宽之比也应是9∶7．设中央的矩形的长和宽分别是9a cm和7 (27－9a)∶(21－7a) ＝9(3－a)∶7(3－a) ＝9∶7． 设上、下边衬的宽均为9x cm，则左