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二年级综合实践教案 【篇一：2014-2015年小学综合二年级下册综合实践教案】 主题一 我的物品各就各位 一、 活动设计思路 年级正是孩子养成良好习惯的一个关键的阶段。 现在很多孩子都有自己独立的房间， 以及专属于自己的物品， 如何培养孩子的自理能力， 如何通过实践活动来帮助孩子养成整理、 归类自己物品的好习惯， 是我们这次活动的主要目的。 二、 活动目标 知识目标： 通过实践活动让学生知道物品是怎么分类的。 能力目标： 1.在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、 整理各种信息的方法。 2.通过活动， 拓展物品分类的知识，并且能科学、 合理地分类整理物品。 情感目标： 通过活动让孩子体验动手的快乐以及成功的快乐。 三、 学时计划安排建议 建议 4 课时 四、 教学指导方法及建议 在实施过程中，教师更多的是引导孩子去想， 而不是带孩子去做，当孩子没有经验，没有头绪的时候， 老师要及时出现，引导学生找出解决问题的办法， 最终要让学生自己主动完成这项实践活动，以增强学生的自信心，积累生活的经验，提升自己的能力。 本次活动对于二年级的学生来说有一定难度，可能需要教师或家长前期花一些时间来帮助和指导学生了解相关的知识，同时，这次活动需要留给学生充裕时间去实践，所以单凭学校教师单方面的努力是不够的，还需要家长的陪伴互动和积极配合。 （ 一 ）发现问题 每