二次根式的除法教学设计.docVIP

铁力市第五中学专用教学设计（数学学科） 课 题 21．2 二次根式的乘除（第2课时） 授课时间 授课 班级 教 学 目 标 1.理解=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进行运算． 2.利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简． 9.1 3.8 3.11 学 情 分 析 本节课是学生在掌握了二次根式的乘法法则基础上进行学习的，对于除法法则的归纳可以类比乘法法则得出，学生接受起来相对轻松，对于最简二次根式的概念，学生理解起来可能感到困难，可以通过指点学生观察每题的结果，举例讲解如何化简。 重点 理解=（a≥0，b0），=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简． 难点 发现规律，归纳出二次根式的除法规定． 考点 选择题形式出现。 教法 实验发现法 学法 自主合作法 教学准备 教 师 课件 学 生 教 学 流 程 内 容 设计意图 时间 补 充 一、复习引入 （学生活动）请同学们完成下列各题： 1．写出二次根式的乘法规定及逆向等式． 2．填空 （1）=________，=_________； （2）=________，=________； 规律：______；______； 3．利用计算器计算填空: （1）=_________，（