几何问题之立体几何.doc

GS数学 立体几何 【学习内容及预期目标】掌握长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积和表面积计算公式；学会计算由基本立体图形通过切割、拼接而构成的复杂立体图形的体积和表面积；掌握平面图形通过折叠、旋转所得立体图形的计算。 rl★长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积和表面积计算公式： r l hhab h h a b arac a r a c a a 长方体的表面积S=2ab+2ac+2bc；长方体的体积V=abc. nr正方体的表面积S=6a2；正方体的体积V=a3. n r l圆柱的表面积S=2πr2+2πrh；圆柱的体积V=πr2h. l 圆锥的表面积S=πr2+πrl；圆锥的体积V=πr2h. 附：扇形的面积S= ★例题解析： 一个长方体的长、宽、高分别为3厘米、2厘米、1厘米.若它的棱长总和等于另一个正方体的棱长总和，则长方体和正方体的表面积之比是多少？长方体体积比正方体体积少多少立方厘米？ 解析：长方体的棱包含4条长、4条宽、4条高，所以棱长总和=(3+2+1)×4=24厘米，由此可求出正方体的棱长=24÷12=2厘米. 所以长方体的表面积=(3×2+3×1+2×1)×2=22平方厘米；正方体的表面积=2×2×6=24平方厘米.因此长方体和正方体的表面积之比是22:24=11:12. 而长方体的体积=长×宽×高=3×2×1=6立方厘米；正方体的体积=棱长3 =23=8立方厘米.因此长方体的体积比正方体的体积少2立方厘米. 2、将长为13厘米，宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为2厘米的正方形，然后沿虚线折叠成长方体容器.这个容器的体积是多少立方厘米？如果四角去掉边长为3厘米的正方形呢？ 解析：(1)将长方体的长、宽、高标在展开图中，不难发现，折叠成的长方体容器的长是13-2-2=9厘米，宽是9-2-2=5厘米，高2厘米，因此容器的体积就是9×5×2=90立方厘米.(2)同理，折叠成的长方体容器的长是13-3-3=7厘米，宽是9-3-3=3厘米，高3厘米，因此容器的体积就是7×3×3=63立方厘米. 用棱长是1厘米的小立方体拼成 如图所示的立体图形，这个图形的 表面积是多少平方厘米？ 解析：如图，从立体图形上方和下方看去，看到的都是9块小正方形，面积是9平方厘米.从四个侧面看去，看到的是图2形式的7块小正方形，面积是7平方厘米.故立体图形的表面积是9×2+7×4=46平方厘米. (1)将一个棱长为6的正方体从某个角切掉一个长、宽、高分别为4、3、5的长方体，剩余部分的表面积是多少？ 解析：从上、下、左、右、前、后这6个方向去观察条件所给的图形，从各个方向看过去，都是6×6的正方形.所以切割后立体图形的表面积为：62×6=216. (2)将一个棱长为5的正方体，从左上方切去一个长、宽、高分别为5、4、3的长方体，它的表面积减少了百分之几？ 解析：同样地，从6个方向去观察条件所给的图形.切割前立方体的棱长是5， 表面积为：52×6=150.切割后，减少的面积是图中前后面的虚线部分，减少的 总面积为2×(3×4)=24.所以，表面积减少了24÷150=16%. 5、有一个棱长为2厘米的正方体.从正方体的上面正中向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞；接着在小洞的底面正中再向下挖一个棱长为0.5厘米的小洞；第三个小洞的挖法与前面两个相同，棱长为0.25厘米.最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米？ 解析：这个图形是由一个正方体挖掉三个正方体后得到的，因此我们可以来计算每挖一个正方体后表面积的变化.在挖第一个洞后，上表面除了减少了一个边长为1厘米的正方形，还多出来了5个边长为1厘米的正方形，因此表面积增加了4平方厘米；挖第二个洞，多出来了4个0.5×0.5的面，表面积增加了0.5×0.5×4=1平方厘米；挖第三个洞，多出来了4个0.25×0.25的面，表面积增加了0.25×0.25×4=0.25平方厘米；原立方体的表面积是2×2×6=24平方厘米. 最后，总的表面积是24+4+1+0.25=29.25平方厘米. 6、有大、中、小三个立方体水池，它们的内部棱长分别是6米、3米和2米.三个池子都装了半池水.现将两堆碎石分别沉没在中、小水池的水里，两个水池的水面分别升高了6厘米和4厘米.如果将这堆碎石都沉没在大水池的水里，大水池的水面会升高多少厘米？(结果精确到小数点后两位) 解析：先求投在中水池中的碎石体积：中水池底面正方形边长3米，水面升高6厘米，这堆碎石的体积=300×300×6=540000立方厘米. 再求投在小水池中的碎石体积：小水池底面正方形边长2米，水面升高4厘米，这堆碎石的体积=200×200×4=160000立方厘米. 所以两堆碎石的体积一共为：540000+160000=700000立