学科文化融合视角下跨学科复合型人才培养.docVIP

PAGE PAGE 1 学科文化融合视角下跨学科复合型人才培养 　　[摘要]文章阐述了学科文化与学科融合的含义，分析了学科文化在跨学科复合型人才培养过程中的育人作用，探讨了跨学科复合型人才培养过程中学科文化融合的影响因素，并提出了促进学科文化融合与培养跨学科复合型人才的有效措施：按一级学科招生、培养、授予学位；加强跨学科的课程体系建设与教学方式的更新；构建多学科、多领域、多导师联合培养制度等。 　　[关键词]跨学科复合型人才学科文化融合 　　[作者简介]孟成民（1981-），男，江苏东台人，华南农业大学研究生处，助理研究员，在读博士，研究方向为高等教育管理。（广东广州510642） 　　[课题项目]本文系广东省教育科学“十二五”规划2011年研究项目“博士生教育质量链：构建与管理”（项目编号：2011TJK273）、2011年广东省学位与研究生教育改革研究项目“培养机制改革背景下研究生教育内部质量保障体系的要素优化研究”（项目编号：11JGXM-ZD04）、2010年度广东省高等教育教学成果奖培育项目“构建科学发展育人体系，提升农科研究生竞争力的改革与实践探索”（项目批准号：粤教高函[2011]55号）的阶段性研究成果。 　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）08-0049-02 　　学科交叉不仅是知识创新和人才培养的要地，更是