2013-2014学年第二学期经管院实践教学质量监控工作计划.docVIP

2013-2014学年第二学期实践教学自查工作计划 按照学校教务处安排，为推进校院二级质量监控与落实我院实践教学中心教学质量监控的主体作用，现将我院本学期实践教学质量自查工作安排如下： 一、检查组组成 第一组 组长：申丹虹 成员：闫莹、李彦华、刘志坚、王香花 第二组 组长：苏贵影 成员：赵公民、顾新莲、彭佑元、朱向梅、张克勇 二、学院自查内容及工作安排 检查按现设的教学部为单位分为两组，交叉检查各学科部所属的课内实验与课程设计。 课内实验检查内容包括：实验报告、实验指导书、实验教学现场、教师辅导程度等。检查组成员在网上查阅实验课表随机进行检查，并填写相应的表格，每人检查不少于6人次的课内实验。 课程设计检查内容包括：课程设计任务书、学生出勤、教师指导、课程设计现场等内容。检查组成员根据课程设计安排表随机进行检查，并填写相应的表格，每人检查不少于六次。 三、其他 1、做好日常实践工作的基础服务与检查工作； 2、根据专家组要求，按时提供抽调相关资料本学期实践环节安排等相关工作； 3、期末完成实践教学信息统计相关工作等。 经济与管理学院 2014年3月13 附表：相关表格附后 实验教学质量专家评价表 实验中心名称： 实验项目名称 所属课程 指导教师姓名 实验班级 学生人数 辅导教师姓名 时 间 年 月 日 时~ 时 评价内容 序号 评价标准 分值 得分 1 实验教学大纲、实验指导书等材料齐全 5 2 实验准备充分，设备完好，能保证实验顺利进行 10 3 实验室环境整洁、设备摆放合理 5 4 实验前能够对实验原理、实验目的、实验内容和实验方法进行准确的讲解 10 5 对实验内容和技术掌握熟练，能够及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障 20 6 实验设备利用率高 5 7 实验分组情况与任务书相符 20 8 实验教学的秩序井然、管理有序 5 9 对学生提出的问题耐心给予解答 10 10 实验报告批改认真，成绩评定合理 10 专家建议和意见 专家签字： 年 月 日 课程设计教学质量专家评价表 课程名称 设计周数 班级 设计地点 指导教师 评价内容 序号 评价标准 分值 得分 1 符合课程设计教学大纲要求，难度适当 15 2 题目充足 10 3 学生出勤情况良好 15 4 教师严格要求学生，坚持每天指导 20 5 工作量饱满 20 6 进度正常，能如期完成课程设计 20 专家建议和意见 专家签字： 年 月 日 实验教学质量学生评价表 实验课程名称 实验时平均每组的人数 评价内容 序号 评价标准 分值 优 良 中 差 1 教师全程指导实验 20 2 实验室环境整洁、设备完好 20 3 教师对实验原理讲解清楚 20 4 实验教师认真辅导学生 20 5 实验效果好 20 对本课程的实验或全校实验教学工作的建议或意见 填表日期： 年 月 日 注：请在相应的评价等级中打“√”，其中“优”为19分，“良”为17分，“中”为14分，“差”为8分。 课程设计教学质量学生评价表 课程名称 设计周数 评价内容 序号 评价标准 分值 优 良 中 差 1 课程设计任务明确，工作量饱满 25 2 教师严格要求学生，坚持每天指导 25 3 认真指导学生撰写设计说明书或设计报告 25 4 课程设计效果好 25 对本课程设计或全校课程设计工作的建议或意见 填表日期： 年 月 日 注：请在相应的评价等级中打“√”，其中“优”为24分，“良”为21分，“中”为17分，“差”为10分。 课程设计档案资料评价表 课程名称 设计周数 指导教师 评价内容 序号 评价标准 分值 得分 1 档案资料齐全（包括课程设计任务书、说明书、图纸、评价标准等） 20 2 课程设计题目、内容符合教学大纲要求 20 3 课程设计内容、深度、广度与题量适当，达到预期教学目的 20 4 课程设计进度安排科学、合理 20 5 指导教师评阅认真、详细，成绩评审合理 20 专家建议或意见 专家签字：