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人的一生要经历哪些阶段 青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”或“心理断乳期” 　　我们每个人都拥有丰富的却有待开发的潜能。问题只是，我们常常无法意识到自己所拥有的潜能。 永远不要低估你的潜能? 拓展性训练 我能做什么？ 我的能力表现在哪些方面？ 我的潜能表现在哪些方面？ 请思考下面的问题： 拓展性训练 请完成下表 你是独一无二的！ 永远不要低估你的潜能, 我们都拥有丰富的但却有待开发的潜能。 问题是，我们常常无法意识到自己所拥有的潜能。 今天开始就让我们一起充分挖掘自己的潜能，为明天而奋斗吧！ 心理发展你我他 教学目标 了解中职生心理发展特点 客观认识自己的不足 充分了解自己的优势，开发自身潜能 婴儿期（0~1岁） 幼儿期（1~3岁） 学前期（3~5、6岁） 童年期（6~11、12岁） 青春期（12、13~17、18岁） 青年期（18~22岁） 成年期（22~60岁） 老年期（60岁以后） 青春，是看见一树花开也惊喜； 青春，是凭心灵想象着世界； 青春，是一面清纯和正直的明镜； 青春，是写上眼角眉梢的记忆； 拥有青春，就拥有美好的未来。 珍惜青春，就是珍惜生命的花朵。 小调查：你同意以下说法吗？ 1、我们已经长大了，希望自己的事情自己做主，不想父母或老师过多干涉 2、我们思维活跃，敢想敢做 3、我觉得自己没什么优点，缺点倒不少 4、我时常莫名其妙的心情就变得低落 5、我很喜欢交朋友。 6、如果父母能够在经济上或将来就业上给予我更多的帮助就好了。 7、与其他同龄人相比，我会有意识地关注和自己未来的职业有关的事物。 8、读职高，又不参加高考，过三年，拿个毕业证，找个工作就可以了。 9、别人如何评价我，对我影响比较大。 10、我的自我控制能力比较弱。 11、我们这个年龄的学生，情绪和情感都比较丰富且强烈，爱憎分明。 12、对一个人或一件事，我能够从多个角度，深入本质地认识它。 13、我的内心时常充满矛盾。 14、我愿意通过参加文体活动，锻炼自己的能力，为将来的就业作准备。 15、我比小学和初中时更关注自己的外貌和衣着。 2 中职生年龄的三大巨变是什么？ 中职生心理发展有哪些特点？ 1 中职生心理发展的主要特点： 1）看问题容易片面化和表面化 3）在自我意识上，自我评价不立， 易受周围人的影响 2）在情绪情感上，强烈、狂暴性与温和、细腻性共存；情绪体验不够稳定 改变角度对问题的答案会带来什么变化？ 从这张图片中你看到的是少女还是老妇？ 处于青春期的我们，看问题很容易极端化或有偏见。你认为该如何将其中道理应用到生活中去？ ? 中职生在心理发展上既有优势，又有不足。对我们每一个人而言，最重要的是认清自己的优势和不足，扬长避短，充分发展自身的潜能，去实现自己的理想。 ● 你认为心灵故事中的周彦为什么 能够成功，他有哪些积极的心理特点？P12 ● 结合自身感受，在小组中讨论我们究竟存在哪些心理矛盾。 1．独立意识强，勇于表现自我。 2．社会交往和兴趣较广泛。 3．思维较活跃，与职业联系紧密。 4．善于从专业角度思考问题和解决问题。 中职生心理发展存在的主要问题 1．混日子心理较重，缺乏成就动机。 2．自卑心理较重，缺少自信心。 3．依赖与渴望自立并存。 4．情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。 5．心里闭锁与交往需求并存。 一位挑水工有两只水罐，一只完好无损而另一只却有一条裂缝。完好的水罐为自己的完善无缺骄傲无比，而那只裂缝的水罐则自惭形秽，每次从小溪边挑水回来，它的罐中就只有半罐水了。当它把自己的愧疚之情告诉挑水工时，挑水工要它在回来的路上注意那些美丽的花。挑水工告诉它，正是它的裂缝漏水，才浇灌了路旁的这些小花，使花儿长得比别处的更茂盛，他把花儿采回去，给主人的房间带回一份美丽。 听故事 有裂缝的水罐…… 这个故事给你什么启示？ 这个故事告诉我们什么道理？ 小故事 我们每个人都是独特的， 都有自身的特点和惊人的潜力。 让我们一起努力克服自身的 缺点充分发挥我们自身的优势，为了我们美好的明天，同学们赶快付诸行动吧！ 　 一天晚上，一个人在酒吧里喝醉了。从酒吧出来后，觉得头晕目眩的他并没有冒险去开车，而选择了走路回家。就在回家的路上，下起了暴雨，他于是决定抄近路穿过墓地。然而，不幸的是，由于黑暗和暴风雨的干扰，他没有注意到脚下刚刚挖好的墓穴，一头栽倒在墓穴里。他一次又一次地试图爬出墓穴，但是，雨水的冲刷让两侧的泥土变得松软而湿滑，更何况酒醉让他昏头昏脑！几经努力，他还是没能够爬出来。筋疲力尽的他，只好在角落里蜷缩成一团，昏昏沉沉地睡着了。?? 　　无巧