2020届高考政治一轮复习江苏专版学案：必修1 第二单元 第四课　生产与经济制度.docVIP

第二单元 生产、劳动与经营 第四课　生产与经济制度 理知识体系 明目标学法 1.从表现、阐释、结论三个角度明确生产与消费的辩证关系。 2.理清大力发展生产力的原因和措施。 3.从是什么、为什么和怎么办三个角度掌握社会主义初级阶段的基本经济制度。 4.分清国有经济的主导作用和公有制经济的主体地位，理解其区别与联系。 5.从形式、地位、作用三个方面认识非公有制经济。 6.通过表格理清公有制和非公有制经济的异同。 考点一　生产与消费 [系统知识—学扎实] 1．明确——生产与消费的关系 (1)生产决定消费 表现 阐　释 结论 生产决定消费的对象 强调“有没有”：没有生产出来的东西，人们也就无法消费 以经济建设为中心，通过深化改革，不断解放和发展生产力 生产决定消费的方式 强调“变没变”：人们的消费方式是否发生变化，这是由生产决定的 生产决定消费的质量和水平 可以理解为“好不好”或“高不高”：人们的消费质量和水平是否提高也由生产决定 生产为消费创造动力 强调“想不想”或“要不要”：没有某种商品的大力发展就没有人们对它的普遍需求 (2)消费对生产具有反作用 表现 阐　释 结论 消费是生产的目的 只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成 重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针 消费调节生产 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 消费是生产的动力 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 消费为生产创造出新的劳动力 消费能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性 2.理解——扩大内需特别是消费需求的原因 阐　释 消费与生产 消费的发展促进生产的发展。消费是生产的最终目的和动力；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性 消费与经济发展方式 消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变 消费与全面小康社会 刺激消费，提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。贯彻科学发展观，落实以人为本的核心理念 消费观念与经济发展 引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费，有利于推动经济可持续发展，建设美丽中国 消费与经济全球化 坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全 3.掌握——扩大内需特别是消费需求的措施 主体 措　施 国家 ①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入；②科学宏观调控，保持物价稳定；③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平；④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心；⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑥加大市场监管力度，为消费者创建良好的消费环境 企业 要提高产品质量和服务，树立良好的企业信誉和形象 个人 ①要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；②树立正确的消费观，坚持科学理性消费 4.理清——大力发展生产力的原因及措施 阐　释 原因 理论依据 生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 现实依据 发展是解决我国一切问题的基础和关键，实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力 措施 经济 必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展 劳动者 全面提高劳动者素质 科技 科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新 改革 改革是社会主义制度的自我完善与发展，通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性 5.拓展——供给侧改革 供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的方法推进结构调整。供给侧结构性改革的根本，是使我国供给能力更好地满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要，从而实现社会主义生产目的。推进供给侧结构性改革，要从生产端入手，重点是促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本，发展战略性新兴产业和现代服务业，增加公共产品和服务供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。 (1)供给侧改革的经济学依据 ①生产决定消费，生产决定消费的质量和水平。通过供给侧改革提升中国制造的水平；消费对生产有反作用，消费的升级对生产具有导向作用。消费结构升级倒逼供给侧改革。 ②国家实行科学的宏观调控是对国民经济总量进行调节和控制。供给侧改革有利于促进总供给和总需求平衡，