【全程复习方略】（浙江专用）高中生物 第6章 遗传与人类健康配套名师优质课件 浙科版必修2.pptVIP

A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是X连锁隐性遗传 B.Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2 C.Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能 D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12 【解题指南】 1.考查实质：通过对遗传系谱图的分析，考查人类遗传病的类型、特点以及概率的计算。 2.解题关键：准确判断甲、乙两种单基因遗传病的遗传方式，先判断遗传病的显隐性，由Ⅱ-4和Ⅱ-5均患甲病不患乙病，其后代Ⅲ-7正常，Ⅲ-6患乙病，可判断甲病为显性，乙病为隐性。 【解析】选B。首先对甲病进行分析，“有中生无”为显性， Ⅱ-4和Ⅱ-5是甲病患者，所生孩子Ⅲ-7正常，故甲病应为常染 色体显性遗传病。乙病是一种伴性遗传病，Ⅱ-4和Ⅱ-5不患乙 病，生了一个患乙病的男孩Ⅲ-6，故乙病是X连锁隐性遗传，A 项正确。Ⅱ-3 乙病的致病基因来自于Ⅰ-1，B项错误。由系谱 图可知，Ⅱ-3的基因型为AaXbY，则Ⅱ-2的基因型一定为 aaXBXb，只有一种基因型。Ⅱ-4和Ⅱ-5是甲病患者，Ⅱ-4又是乙 病携带者，Ⅱ-4基因型为AaXBXb，Ⅱ-5基因型为AaXBY，Ⅲ-8基 因型有四种可能：AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，C项正确。由Ⅱ-2和Ⅱ-3推知Ⅲ-4的基因型为AaXBXb，由Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型推知Ⅲ-5的基因型有两种情况：1/3AAXbY、2/3AaXbY。Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，生育患两种病孩子的概率：①AaXBXb×1/3AAXbY为1/3×1×1/2=1/6，②AaXBXb×2/3AaXbY为2/3×3/4×1/2=1/4。故生育一患两种病孩子的概率为1/6＋1/4=5/12，D项正确。 【互动探究】（1）若A、a是控制甲病的基因，B、b是控制乙病的基因，写出Ⅰ-2的基因型。 提示：AaXBY。 分析：甲病是常染色体显性遗传，乙病是X连锁隐性遗传，Ⅰ-2个体患甲病，不患乙病，且Ⅱ-1、Ⅱ-6均不患甲病，则说明Ⅰ-2的基因型是AaXBY。 （2）若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，计算生育一患病孩子的概率。 提示：11/12。 分析：Ⅲ-4的基因型为AaXBXb，Ⅲ-5的基因型有两种情况：1/3AAXbY、2/3AaXbY，其后代患甲病的概率为1-2/3×1/4=5/6，其后代患乙病的概率为1/2，则生育一患病孩子的概率为5/6+1/2-5/6×1/2=11/12。 【变式备选】在下面的家族系谱图中，1号的祖父不携带致病基因。若个体1与2婚配，其子女为携带者的概率是（ ） A.1/4　　　B.1/8　　　C.1/9　　　D.1/16 【解析】选B。从图中可知1号的祖父母不患病，但生下患病的儿子，说明该病是一种隐性遗传病，另外根据祖父不携带致病基因，判断出致病基因位于X染色体上，那么1号个体的基因型为XAY，而2号个体母亲的基因型为XAXa，则2号个体的基因型为1/2XAXA或1/2XAXa，则1号与2号生下的子女中为携带者XAXa的概率是1/8。 　　　　　　　　调查类实验的研究 ——调查某遗传病的致病基因的位置 【案例】已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你完善该校学生的调查步骤，并分析致病基因的位置。 (1)调查步骤： ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现； ②设计记录表格及调查要点如下： 双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 子女患病人数 男 女 双亲正常 总计 ③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据； ④数据汇总，统计分析结果。 (2)回答问题： ①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。 ②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是______遗传病。 ③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X染色体隐性遗传病。 ④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是______遗传病。 ⑤若只有男性患病，可能是______遗传病。 【命题人透析】 （1）设计遗传调查类实验时的注意事项： ①要以常见单基因遗传病为研究对象； ②要随机调查且调查的群体要足够大； ③遗传病发病率和遗传方式的调查对象及范围不同，调查发病率时需在广大人群中随机调查，调查遗传方式时需以患者家系为调查范围。 （2）遗传病调查类实验的调查表格中含有的项目： 双亲性状、子女总数、子女中男女患病人数、各项的数量汇总。 （3）调查结果计算及分析： ①遗传病发病率：根据调查的数据可计算遗传病的发病率，计算公式为：患病人数/被调查总人数×100%； ②分析基因显隐性及所在的染色体：根据男女患病比例可判断患病基因在常染色体上还是性染色体上；根据患者的数量所占的比例可判断患病基因的显隐性关系。 【标准答案】 (2)①如下表： 双亲性状 调查的家庭