高校教师应怎样引导学生学习.docVIP

PAGE PAGE 1 高校教师应怎样引导学生学习 　　摘要：在传统教育教学过程中存在的不足之处，更多地表现在学生不能很好地进入到学习活动中去。高校教师应运用科学的方法来调动学生的学习积极性，在教学过程中突显学生的主体地位，积极发挥引导学生学习的作用。 　　关键词：高校教师；引导学生；自主学习 　　中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1672-5727（2013）06-0155-02 　　教学是一个过程，通过教与学来实现一个完整的教育目标。同时，教学也是一个互动的过程。学生通过教学完成接受、理解、总结、归纳到记忆的一系列过程。在这种纷繁复杂的过程中，学生需要教师引导。 　　建立良好的师生关系，是教学 　　活动和学习活动的重要前提 　　引导学生自觉学习，先要建立良好的师生关系。课堂是教师的主要工作场所，教师的大部分时间是在教室里与学生一起度过的。对学生而言，课堂不仅是主要工作场所，也是培养能力的场所。但是，在高校实际的教与学活动中存在一种现象：教师很认真地备课、很负责地讲课，而学生在课堂中会做一些与课堂教学内容无关的活动，使一些教师失去信心和耐心，而一些学生则产生消极情绪。 　　在教学过程中，教师必须对自己的教学充满信心。在教学过程中，师生双方要相互给予足够的信任。教师要充分相信学生能够独立、负责、有效地进行学习。有时，比起精心安排的课堂教学，教师的一句话、一个动作，