教学实施方案1 (6).docVIP

《汽车电器与电路检修》教案 情境6 喇叭、雨刷不工作 学习情境： 轿车全车线路的基本检查 学习任务6-1 捷达轿车喇叭不响故障排除 计划学时 4 职业能力目标 专业能力 社会能力 方法能力 能够总结汽车电器检修的一般规律和程序，能够熟练处理一般轿车电器故障。能够合理选择检修方案。掌握喇叭的结构、原理和调试方法。 团队工作能力 沟通能力 小组成员的协作能力 扩展相应的信息收集能力 制定工作计划 能独立使用各种媒介完成学习任务 工作结果的评价与反思 学习情境描述 某客户投诉，昨日大雨中行车，今天起动车辆后，发现喇叭不响，要求服务站修复此轿车。客户经理接到投诉后，要求学员找出故障原因，修复此车。 教学环境分析 汽车电器理实一体化教室、捷达轿车全车线路实验台、捷达轿车、万用表、汽车维修手册、维修资料光盘、学习软件、可以上网查阅资料的电脑工作台、拆装工具等 教学方法 采用采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用项目法实施工作任务 教学组织 分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每个小组5人 要做好记录，各小组选组长展示学习结果 评议各小组展示的学习成果 教师要对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定依据。 实施步骤 资讯（20分钟） 安全与环保教育 介绍喇叭故障背景 喇叭常见故障的诊断 捷达轿车喇叭电路 1．检测前，先按喇叭按键，听电喇叭是否发声及声音频率。 2．拆卸喇叭时，应先断开蓄电池电源线，并注意车体保护。 （1）喇叭不响故障诊断 诊断与检修步骤为： 1）基本检查：检查喇叭保险（一般为2个）和喇叭继电器。 2）就车检查：打开点火开关，助手按住喇叭开关，检查喇叭电压是否为12V。如果是则为喇叭故障，如果无电压则为线路故障。 （2）喇叭声音不正常 其故障现象为按下喇叭后，喇叭声音沙哑、发闷或刺耳。其诊断与检修步骤为： 1）检查电源电量：检查蓄电池的电量是否充足。 2）拆下喇叭进行检修或更换。 实施步骤 决策与计划（10分钟） 引导学生完成“任务工单1”所列各项 1．接受任务 2．喇叭线路认识 监视学生进行小组讨论，并作出决策和计划 1．对所学知识点进行决策 2．制定计划（提交计划，组长汇报） 3．对学员制定计划进行可行性分析 实施步骤 学习工作任务的实施（40分钟） 指导学生完成实车任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档 1．按照维修计划实施学习工作任务 2．完成“任务工单1”的 3．检查完成情况 实施步骤 检查与评估（10分钟） 检查学生工作任务是否完整完成？ 归档是否完整？ 专业能力、社会能力和方法能力的提高？ 工作态度、工作的质量情况 填写任务工单的评估表格