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1.1微课相关概念
在美国,宾夕法利砸大学60秒系列讲座、美国韦恩州立大学实施的“一分钟学者”活动都是微讲座。其中墨西哥州圣胡安学院(综合性学科大专社区学院)的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维.彭罗斯( David Penrose)首次提出了时长一分钟的“微讲座”的理念。他的主要思想是在课程中把教学内容与教学目标紧密地联系起来,以产生一种“更加聚焦的学习体验”。戴维.彭罗斯被人们戏称为“一分钟教授”,他把微讲座称为“知识脉冲”,同时他认为知识脉冲要相应的作业与讨论,就能够达到与长时间授课取得同样的效果。这意味着微讲座不仅用于科普教育,也可以用作课堂教学,这是微视频教学应用的转折点。
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