二年级健康教育-《家有宠物不玩闹》全国通用.docxVIP

《家有宠物不玩闹》教学设计 教学目标： 1、通过活动使学生知道自己身边的一些动物生气也会伤人。 2、让学生知道如何避免受到动物的伤害，提高自我保护意识,并 了解当被动物伤及时，要采取哪些急救措施。 3、培养学生自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动 物对人类的贡献，学会保护动物，维护生态平衡。 教学准备： 1、课前请一名别班的学生扮演“被小狗咬伤的朋朋” 。 2、课前收集各种动物伤的人信息和图片并制作成课件； 3、收集四张“人与动物”在一起的图片。 4、在活动室的一角设计一个区角——动物园，并制作好老虎、 狮子、小猴、长颈鹿、小兔等一些动物的头饰。 教学过程： 教师口述谜语：耳朵长，尾巴短，只吃青菜不吃饭。 1、说一说 “你们喜欢哪些动物？” （让学生结合已有的知识经验，自由 发言，表达自己的想法，如喜欢小狗、小猫、小牛、小免、小马、小 猴等等。 ） 师：孩子们知道的动物可真不少，比老师知道的还多呢！这 认识一位叫朋朋的小朋友，他也和你们一样喜欢各种各样的动物，今 天我把他带来给大家介绍一下。 （朋朋腿上绷带绷带入场。 ） 2、听一听 （1）听“朋朋”讲述自己亲身经历的受伤经过和原因。 师：朋朋你怎么受伤了？ 朋：是啊，昨天我小心被我家的小狗咬伤的。 师：你家里养的那只可爱的小狗还会咬人吗？为什么？（请朋 朋介绍受伤的经过和原因：是小狗在吃东西的时，朋朋去拉了它的尾 巴。 ） （2）出示课件，听动物饲养员阿姨是怎么说的。 3、想一想 师生共同回忆，生活还见到或听到哪些动物伤人的事例，为什 么可爱的动物也会伤人？ 师：为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么？ （让学生 集体思考并相互讨论得出结论：在什么情况下动物会伤人，学会保护 自己，怎样避免受到动物的伤害） (1)不能逗弄正在吃食的小动物； (2)不能随便拉扯小动物的尾巴； (3)在逗小动物玩时，不要弄疼了它。 (4)遇见了陌生的狗，千万不要和它接触或者向它挑衅。 4：做一做 师：当我们被动物伤害以后该如何办？（告诉学生被动物伤害 时该采取什么措施。 ）如： (1)赶快告诉爸爸、妈妈或老师； (2)找身边的大人急救。 (3)如果很严重打 120 急救； 师：孩子们遇到困难能积极开动脑筋，想很多的办法。 5、评一评 师：给每小组的学生发一张图片，请各小组学生集体讨论判断他们这样做是否正确，为什么。 1：在动物园里，不要随便去摸动物； 2：给动物喂食时不要离铁栏太近； 3、演一演 师：动物虽然有时候会伤人，但是它对人类的生存和发展贡献 很大.如：它的皮可以制皮衣、皮鞋；猫吃老鼠??等等。 （教育学生 爱护动物，维护生态平衡。 ） 游戏《参观动物园》 ，请部分学生自愿选择头饰，扮演动物园 里的老虎、 狮子、 小猴、 长颈鹿、小兔等各种小动物蹲在相应房间里，然后教师组织其他的学生参观“动物园” 。游戏中，如果参观的学生 要与“动物保持”适当的距离，否则就会被“咬伤” 。 课堂小结： 同学们，我们这节课你学到些什么呢？ 教学反思： 一定要根据学生的生活实际，充分调动学生对宠物的认识的积极性，通过实际案例改变学生的观念。