浅谈中职语文教学如何走出困境.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈中职语文教学如何走出困境 　　中职语文教学正处于学生厌学老师难教的局面，结合专业的需要和中职语文的特点，降低教学目标，改革教学评价，变换教学模式，更新教学方法，提高学生的听、说、读、写能力，力图走出中职语文教学的困境。 　　中职语文教学目标教学评价教学模式教学方法语文是基础学科，是中职生重要的必修课程，在其全面发展中有着不可或缺的作用，然而中职语文教学却处于一种尴尬境地：学生没兴趣学，老师不知如何教。中职语文课程必须改革。这既是时代发展的必然趋势，也是职业教育本身的特点和语文教学的内在规律的必然要求。那么，如何改革当前的语文教学，走出困境？结合自身的教学经验，提出以下几点设想。 　　一、明确教学目标，降低学习难度 　　教育家布鲁姆说过：“目标是预期的教学效果。”然而中职语文一直是参照普高的语文教学目标而设定教学目标，没有明确的教学目标。其要求太高，大多中职生达不到，严重挫伤了学生的学习积极性，同时目标模糊，教师的教学内容呈现随意性，大大降低了教学质量。中职语文教学，肩负着培养中职生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务，制定中职语文教学目标，一方面要依据学生语文学习要求的阶段性特点；另一方面更要突出中职生的职业特点和专业方向，从技术性和实用性出发，使学生学有所得，学有所用。同时，要从中职生的实际语文基础、语文能力出发，针对他们语文学习基础差、兴