部编版道德与法治六年级上册全册教案.pdf

六年级道德与法治上册教学计划 本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务， 为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下： 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内 心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、 学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养 具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、常规教学 ㈠教学目标 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法 精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主。 1. 通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重 要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法 生活才会和谐美好。 2. 通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公 民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。 3. 通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构 的含义、组织体系以实现人民当家作主。 4. 通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自 己受到的法律特殊保护， ㈡教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养 品德良好、 乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 ㈢学生基本情况分析 六年级学生共有 6 人，其中男生 5 人，女生 1 人。学生养 成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守 课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数 学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很 好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 ㈣教学方法设计 1. 激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活 泼的具体形象之中。 2. 开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问 题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在 学习中体会到法治让生活更美好。 3. 结合大队部的各项活动进行教育。 4. 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 ㈤教学进度与课时分配 2019--2020 学年 第一学期 六年级教学进度表 章 节 题 目 课 自 至 备 注 时 第一单元 我们的守护者 6 1 感受生活中的法律 2 2 宪法是根本法 2 第二单元 我们是公民 6 3 公民意味着什么 2 4 公民的基本权利和义 2 务 第三单元 我们的国家机构 6 5 国家机构有哪些 2 6 人大代表为人民 2 7 权力受到制约和监督 2 第四单元 法律保护我们健康成长 6 8 我们受特殊保护 2 9 知法守法，依法维权 2 期末复习 感受生活中的法律 课