浙江省金华市中考复习物理备考策略.pptx

浅析2016物理中考题一、2016省内各地市中考物理题特点从一道题开始说起：（2016宁波）23.洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此小科用如图所示的装置进行探究：【实验步骤】?闭合阀门3,打开阀门1和2,吹出较大的肥皂泡A闭合阀门2;?打开阀门3,用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B,闭合阀门1;?打开阀门2,观察并记录实验现象。一、2016省内各地市中考物理题特点【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越 。【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越 的原因。一、2016省内各地市中考物理题特点1、情境源于改进或创新实验（2016绍兴）21.如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经2平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 ▲ （选填“上升”、“不变”或“下降）；这个实验说明力能改变物体的 ▲ 。 一、2016省内各地市中考物理题特点1、情境源于改进或创新实验28．(2016?湖州)小明在学习物体浮沉条件时，由于调制食盐水密度的操作不够精准，导致实验中鸡蛋很难悬浮在食盐水中。于是他对实验进行了改进：分别用量筒和烧杯等器材配制了三杯不同质量分数的酒精溶液，其中图甲B烧杯中的酒精与水的体积比为9:6。用注射器吸取密度为0.9克／厘米3的食用油分别在三杯酒精溶液中部注射一团油滴，一段时间后，如图甲所示。再过一段时间后，小明观察到油滴所处的状态如图乙所示。为此，他作了如下探究：【提出问题】___________________？【建立假设】假设一：可能是油滴的密度变小了。假设二：可能是酒精溶液的密度变大了。【实验方案】针对“假设一”的实验：用注射器吸取图乙任一烧杯中的油滴，将油滴注入到某一溶液中，观察其浮沉状况。 针对“假设二”的实验：先测定酒精溶液密度为ρ1，敞口放置一段时间后再次测定它的密度为ρ2，比较ρ1和ρ2的大小。【得出结论】油滴密度不变，酒精溶液密度变大。请回答：（1）根据小明所作的假设，推测小明所提的问题____________？（2）针对“假设一”的实验中，“某一溶液”是______________________。（3）小明经过思考，对“酒精溶液密度变大”这一结论作出合理的解释，即_________。甲 乙 丙 丁 第14题图一、2016省内各地市中考物理题特点1、情境源于改进或创新实验（2016衢州）14．在证明大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是……（ ）A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同 方向，纸片均不掉落C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落一、2016省内各地市中考物理题特点1、情境源于改进或创新实验23．如图为小柯在科技节中制作的“杠杆力臂演示仪”和“流体压强与流速关系演示仪”（1）如图甲（杠杆自身质量和摩擦忽略不计，固定装置未画出），O为支点，OA=OD=3OB=0.6米，CD=0.2米。在做背景的白纸上作有以O为圆心、半径为0.2米的圆。在A点挂5牛顿的重物G，要使杠杆水平平衡，则作用在B点竖直向下的力FB应为 牛。撤去FB后，按图示方向分别施加FC、FD两个力，且每次都使杠杆在水平位置平衡，则FC、FD的大小关系为 。（2）如图乙，在注射器A、B处分别扎一个等大的小孔，插入两根相同规格的硬质塑料管（连接处密封），并在管上分别系一个未充气的同规格气球（连接处不漏气）。先慢慢往外拉活塞，使注射器充满空气。接着快速向内推动活塞，在此过程中可观察到A、B两孔处气球的鼓起情况是 （填序号）。 ①A孔处气球大 ②B孔处气球大 ③两个气球一样大一、2016省内各地市中考物理题特点1、情境源于改进或创新实验启示一：重思维，勤实验【案例1】如图所示，两端开口的C形小管中充满水，A、B两端开口处均用手指堵住．若同时松开手指（　　）A．只有水从A端流出 B．只有水从B端流出 C．A、B两端同时有水流出 D．A、B两端都没有水流出 （2016宁波）31．把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示（1）B端的水不会流下来是由于受到 ▲ 作用。（2）如果把手指移开，管内的水会怎样流动，不同的同学会