江苏省江阴市高中生物 第一章 走近细胞 1.1 细胞生活的环境（第2课时）名师精选教案 新人教版必修1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一章 走近细胞 1.1 细胞生活的环境（第2课时） 【教学目标】 知识目标 1.描述内环境的组成和理化性质 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 过程与方法 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 情感态度与价值观 关注维持内环境稳态与健康的关系 【教学重点】 1.内环境的组成和理化性质 2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 【教学难点】 1.内环境的理化性质 2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 【教 具】挂图、投影、多媒体课件 【教学过程】 三、细胞外液的理化性质 （三个主要方面： 渗透压 、 酸碱度 、 温度 ） 1.渗透压：指溶液中 溶质微粒 对 水 的吸引力； 溶液渗透压的大小取决于 单位体积溶液中溶质微粒的数目 ：溶质微粒越 多 ，即溶液浓度越 高 ，对水的吸引力越 大 ，溶液渗透压越 高 。 2.细胞外液的渗透压、酸碱度和温度 理化性质 正常指标 相关因素 渗透压 （血浆） 约为770kPa 血浆渗透压的大小主要与 无机盐和蛋白质 的含量有关 细胞外液渗透压的90%以上来源于 Na+和Cl- 酸碱度 7.35—7.45 血浆PH能保持相对稳定的原因： 与血浆含有