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Its-too-big-for-you.教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 Module 5 Unit2 It’s too big for you. 教学设计 焦作市云台小学 张春平 一、前置性作业预习案： 1、搜集学过的形容词及反义词。如：new--old small--big thin--fat tall--short(long) 2、结合课文插图小组预习课文。 3、作标记：不会读的、不理解的单词、句子等。 二、教材分析： 本课是《新标准英语第六册》（三年级起始）第五模块第二单元的教学内容，所教授的新知是运用所学的形容词来描述事物的特征并学会表达自己的看法。 三、学情分析： 本课教学对象是五年级学生，他们好动、活泼、开朗，对英语有着比较强的学习兴趣，并具有一定的英语基础，喜欢小组合作学习，有良好的课堂合作学习习惯。 四、教学目标： 1.知识目标：能读并书写单词：har