优质课中考物理（沪科版）九年级总复习课件第十三章了解电路.pptVIP

类型三 电路连接 【命题解读】本类型题贵阳连续6年连续考 查，遵义近6年考查3次，考查形式全部是根据 题中的要求补充连接电路图. （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选 录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合 理，请说明理由. 类型四 电流表、电压表的使用和读数 例4 如图所示的电流表，它此时的读数是_____A. 利用电流表测量电流大小时，应该将电流表_____接入被测电路中（选填“串联”或“并联”）. 例4题图 串联 0.52 【解析】电流表使用的 0～0.6 A量程，每一个大格代表 0.2 A，每一个小格代表 0.02 A，电流表示数为 0.52 A；电流表测量用电器的电流时，要和用电器串联在电路中. 变式题4 如图甲所示，是_____表的刻度盘，读数是____，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在___（选填“a”或“b”）处. 变式题4图 电压 9 V b 【解析】电表表盘上标有“V”，说明是电压表，使用的单位是V；电压表使用的是0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5 V，电压表的示数是9V；如果电压表接在a处，和灯泡串联，电压表的电阻很大，影响灯泡工作．电压表接在b处，电压表测量电源电压. 例5 （’13三明）如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（ ） B 例5题图 A.通过灯L1的电流为0.5 A B.通过灯L1的电流为0.3 A C.通过灯L2的电流为0.7 A D.通过灯L2的电流为0.3 A 类型五 串、并联电路电流、电压的特点 【命题解读】贵州（贵阳、遵义）近6年共考 查5次（贵阳3次，遵义2次）. 【解析】如图所示的实物图是一个并联电路，甲电流表测量的是干路电流为0.5A，乙电流表测量的是通过灯L2的电流为0.2A，根据并联电路电流特点可以知道通过灯L1的电流为：I1=I-I2=0.5　A-0.2A=0.3A，所以答案选B. 变式题5 小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表和的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为____V，L1两端的电压为____V. 变式题5图 8 2 【解析】如图所示灯L1与灯L2组成串联电路，电压表 V1 测量的是电源电压U，电压表 V2 测量的是灯L2两端电压U2.电压表 V1 和 V2 的指针位置完全一样说明两个电压表采用了不同的量程，电压表 V1 采用的是大量程0～15 V，读数为10 V；电压表 V2 采用的是小量程0~3 V，读数为2 V，所以灯L2两端的电压为2 V，根据串联电路电压规律可知灯L1两端的电压为：U1=U-U2＝10 V-2 V＝8 V. 实验一 探究串?并联电路的电流规律 实验突破 1.画电路图或连接实物图（连接时开关要断开） 2. 电流表的使用和读数 3.电流表问题分析（①如果电流表反向偏转，说明电流表正负接线柱接反；②如果正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；③如果正向偏转过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小） 4.电路故障分析 5.多次实验的目的（换用不同的灯泡多次测量保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性） 6.实验设计的完善 7.实验评价和数据分析 实验结论:串联电路中电流处处相等;并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和. 例1 为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1甲所示的电路进行实验. （1）在连接电路时，开关应处于______状态. （2）小薇先将电流表接 在L1所在的支路，闭合开 关后，观察到灯L2发光，但 灯L1不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障 是：________. 图1甲 断开 L1断路 （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图1乙所示，可读出：I1=0.5 A，I2=____A，I=____A.根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________.（写出关系式即可） 图1乙 0.52 1.0 I＝I1+I2 （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_____________________. 改变电源电压继续实验 【解析】（1）在连接和拆开电路时为了电路元件和人的安全，应该断开开关；（2）两灯并联，如果有灯短路则两灯都短路不会发光，题目中L2发光，但灯L1不发光只能是L1灯所