江苏省常州市2017届高三生物一轮复习 第5节 生态系统的信息传递名师精选教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 生态系统的信息传递 学习目标： 通过分组讨论，设计实验思路，投影交流，形成合作学习的成功体验； 通过小组合作，共同构建生态系统信息传递的种类、实例和功能，并展示交流； 通过小组讨论，交流绿色无公害食品的生产措施，进一步学会运用生态系统的信息交流于生产生活中。 学习过程： 【情景创设】：影视加小游戏，体验信息的有效性和复杂性 【实验探究】：1904年，法国著名科学家法布尔做了一个有趣的实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋子里，他把一只雌蛾扣在一个纱罩里，尽管风雨交加，还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，你知道雌蛾通过什么途径传递信息的吗？ 分组探究1：蛾类夜间准确找到异性的信息及传播途径1：作出假设2：设计实验方案 实验材料：天蛾（雌雄数只）、纱罩、玻璃罩、声波屏蔽仪、锡纸等实验仪器 假设： 实验设计： 【汇总信息】：本小组成员一起列举自己收集到信息传递实例的材料，并讨论这些信息的来源以及传播途径，并进行合理的分类，讨论交流这些信息传递的功能。 【生活应用】：展示无公害绿色有机农产品的标志，学生说说其含义。讨论交流如何获得高产绿色无公害农产品？ 【