学生自我发展教材.pptVIP

积极心理学导向 的学生自我发展的辅导 爱 的 鼓 励 提出问题 当学生字没有写好、作业本不整洁时； 当学生问我们各种很难回答的问题时； 当学生经常躲避老师不愿意上学时； 当学生不愿意按照大人的要求主动叫人时； 当学生考试成绩不理想时； 当学生偷偷去了网吧被你撞见时； 当学生拿眼睛瞪着你时； 当学生感到被误解委屈时； 当学生出现心事重重时 一、辅导理论 积极心理学： 背景、内涵、体会 1.背景： 积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《积极心理学导论》为标志，愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式，逐渐形成一场积极心理学运动。积极心理学英文为Positive Psychology，它是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。