《一个小村庄的故事》教育教学设计9.docVIP

《一个小村庄的故事》教学设计9 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理，勿做商业用途 7、一个小村庄的故事 （第二课时） 教案目标： （一）知识与技能1.在读中品析词句，体会作者用词准确，生动形象。 2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 3.有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。 （三）情感态度与价值观 领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。 教案重点： 1、理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 2、培养学生的创新志向、创新思维和创新想象。 教案难点： 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 课时安排：2课时 教案准备： 多媒体课件、字词卡片 教案方法： 教师引导，学生互动学习 教案过程： 一、兴趣导入 1、同学们，你们喜