《一件最感动的事》作文教育教学设计.docVIP

《一件最感动的事》作文教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 5 个人收集整理，勿做商业用途 让感动流淌笔尖 ——《一件最感动的事》教学设计 教学内容： 人教版课标本五年级下册《习作·四》 设计理念： 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计旨在唤起学生对往事的回忆，打开思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让感动 之事感动你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我手写我口，我手写我心。” 学情分析： 五年级学生已具有一定的写作功底，但部分学生存在着叙述语言平淡、缺乏真情实感、不擅长运用多种描写方法等问题。因此，本设计旨在唤起学生对往事的回忆，打开思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让感动 之事感动你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我手写我口，我手写我