试析巧设情景教学提高高中英语教学的效率.docVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 / 海量英语论文范文免费下载 / 试析巧设情景教学提高高中英语教学的效率 【摘 要】在大力提倡素质教育的时代，无论是家长还是学生自身都希望在学习过程中全方位的发展提高。而在高中阶段，这无疑会减少学生的课本学习时间，因此，提高学生的课堂效率，节省课余时间就变得比较。“巧设情景教学”模式是一种以提高学生语言能力为目的的教学方式，在高中英语教学中应用“巧设情景教学”模式是对传统教学方式的改善，既能丰富教学方式，又能活跃教学气氛。 　　【关键词】巧设情境；高中英语；课堂效率 　　一、传统高中英语课堂教学所存在的理由 　　1.课堂教学低效 　　在课堂教学中，由于教学时间一定而教学内容相对丰富，如何在时间一定的情况下，用尽可能少的时间、精力和物力投入，完成特定的教学任务，创造出更多的教学成果，满足学生的求知需求涉及到教学有效性的理由。传统课堂教学普遍存在教学低效的理由，课堂教学低效与课堂教学低效率不完全等同，低效的范围更加广泛。课堂教学低效理由分为两类：一类是课堂效率的低效，即常说的课堂教学低效率，另一类是课堂教学效果的低效，将其称为课堂教学低效果。传统课堂教学中包括学生、教师、学校在内的各方面理由都会影响课堂效率，引发课堂教学的低效性理由。 　　2.课堂教学低效性理由的理由 　　课堂教学低效性理由的产生可以分为主观理由和客观理由两方面，对于客观方面的理由