应用型大学图书馆应加强实践性图书资源的建构.docVIP

PAGE PAGE 1 应用型大学图书馆应加强实践性图书资源的建构 　　摘要：针对目前应用型本科大学图书馆在结构中的一些问题，本文结合应用性本科院校培养人才模式的实际需要，并根据《高等教育法》对人才培养的基本要求，提出了一些建议。 　　Abstract：Aimingattheproblemsinthestructureofapplication-orientedundergraduateuniversitylibraries，combinedwiththepracticaldemandfortalentcultivationmode，thepaperputsforwardsomesuggestionsaccordingtothebasicdemandfortalentcultivationofHigherEducationLaw. 　　关键词：应用型大学图书馆；实践性图书资源建构；应用型人才 　　Keywords：libraryofapplication-orienteduniversity；constructionofpracticallibraryresources；application-orientedtalent 　　中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）10-0268-02 　　0引言 　　目前，我国许多大学在培养应用型人才方面，都能根据当地的实际经济情况，以市场需求为导向，时刻优化课程教育，加强学生的实践劳动能力。提升学生的专业知识水平。这点有目共睹，但是学校图书馆，作为培养人才的重要部分，却没有起到应有的作用。大部分应用型大学的图书馆，还是采取陈旧的管理模式，在图书更新和藏书管理上还是老一套方法，我们应该结合本校的专业课程设置，实际性能操作等优化图书管理。使其能更好的服务于学生。这才能更多的培养实用型人才。 　　1应用型大学图书馆加强实践性图书馆资源建构的必要性 　　应用性人才指的是能够将理论知识与实际操作能力相结合，毕业直接参与到工作当中。如何能够实现，这不仅仅需要学生在专业知识掌握和实际能力操作中表现优异，更需要课堂以外的知识灌输，所以图书馆等学习场所就需要更好的为其提供资源，所以可见实践性图书资源构建的必要性： 　　1.1社会生产发展的要求随着我国国力的快速发展，无论从经济、科技、社会方面都发生了很大的变化，也就是表示，各个行业都产生了一大批新的岗位，并且使原有的岗位不断的细致，并且分化。而应用型大学培养的应用人才正好适合这些岗位。而应用型大学要想培养更好的应用型人才，不仅仅要加强师资、设备等资源建设，更应该从教学管理和内容上去跟进市场需求。而学生摄取知识的重要一部分就是学校图书馆。所以，实用型大学图书应该从教学内容和实际培训出发，加强实践性图书资源的建设，让学生能够在图书管理学到疼多的实践知识和技能。 　　1.2应用型本科教育定位的需要社会经济的快速发展，需要各方面的人才，而应用型本科教育主要就是根据社会经济发展，市场需求的标准来培养应用型人才，而应用型人才的标准就是能够灵活运用学习过的知识，并通过实际的操作能力解决各类问题。所以这就要求应用型本科院校跟普通本科院校的培养模式有所不同，应该抛开本科院校偏理论灌输的思想，应该把理论与实践相结合，使其能够有更好的适应能力。 　　为了达到这个标准，学院的各个部门应该相互合作。而图书馆作为学院的一个重要的职能部门，也应该根据应用型人才的培养的要求出发，构建实践性图书资源，努力帮助学生增强个人的实践能力、提供综合素质，开拓社会事业。 　　2应用型大学图书馆要加强实践性图书资源的建构 　　福州市图书馆馆长、研究馆员周青在《中小型图书馆手册》中指出：“读者工作的根本任务是充分利用图书馆藏书，最大限度地满足读者的需要。为此，我们应该针对应用型本科大学生对实践性、应用性等图书资源的实际需要，努力做好工作。 　　应用型本科教育是要主动适应地方经济、社会和科学技术发展对各类人才的需要，注重培养学生认知能力、实践能力、创新精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。这样才能体现应用型本科教育特有的教育模式、培养人才的模式。如果在培养应用型本科人才的时候忽视了这些，那么就会失去它的一切价值和意义。 　　因此，作为以培养应用型本科人才为目标的学校图书馆也应该为这项工作努力，最基本的就是要保证图书馆的信息结构要按照学生的日常需求来建设，对于整个学校的发展来说，这应该引起学校的足够的重视。 　　孙中山先生说：“我们要拿事实做材料，才能够定出方法，如果单拿学理来定方法，这个方法是靠不住的。”为使应用型本科院校图书馆的图书资源建构方法符合各专业学生的实际需要，首先我们要了解各专业的培养目标和所开设课程的主要情况。 　　譬如，我们通过专业的渠道，得到了河北