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《名片礼仪》教学设计 学科：《商务礼仪与公关》 学?校 教?师 授课班级 2014?级高铁?1、2?班 授课类型 讲练结合课 授时时间 45?分钟 一、教材及教学内容： 1、使用教材:高等教育出版社徐克美主编的中等职业学校财经商贸类专业《商务礼仪 与公关》第二章，第三节。 2、教学内容:?赠接名片礼仪 二、教学对象分析： 2014?级高铁?1、2?班，每班人数分别为?40?人和?42?人。他们基本素质比较好,整 体上很喜爱自己的专业,学习热情饱满，对礼仪知识的学习充满渴望，学习积极性高。 部分学生想学，但学习目的不明确，少数学生兴趣较少，注意力分散。因此，要让全 班参与《商务礼仪与公关》学习活动中，教师要采用科学有效的教法和理念，设计学 生喜欢的活动，激发各层学生的学习兴趣，培养学生的礼仪修养，提高个人品位。 三、教学目标： 1、知识目标：通过教学，使学生了解名片的作用，掌握赠接名片礼仪。 2、能力目标：培养学生的商务交际能力和职业能力。 3、情感目标：懂得赠接名片的礼仪，养成文明礼貌的习惯。 四、教学重难点: 1、教学重点:?（1）了解名片的作用；（2）掌握赠接名片礼仪。 2、教学难点:????名片交换礼仪的注意事项。 五、教学方法:????理论讲授法、情景模拟教学法、小组合作讨论法、案例教学法等。 六、课前准备: （一）教师准备:????1.设计情境。 2.教师收集一些名片。