小学语文三年级下册《草叶上的歌》教学设计..docVIP

北师大版小学语文三年级下册《草叶上的歌》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，会写9个汉字。 　 2、有感情地朗诵诗句，体会作者对大自然的无限热爱。 　　 3、了解诗的结构，了解拟人、比喻手法的运用。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、课件演示，激趣导入。 1、课件播放优美的音乐，屏幕出现各种各样的草坪景色，并伴着课文录音。把学生带进一个如诗如画的意境中。请同学们伴随着优美的音乐想象一下，美丽的草坪里会有哪些“朋友”？它们在做什么？ 2、汇报欣赏草坪的感受。同学们，欣赏了美丽的草坪，谁能说说自己的感受？你看到了哪些朋友？ 师：是啊，草坪里可热闹了，木瓜落地，蚱蜢腾空，蟋蟀门发出快乐的笑声，蝴蝶和蜜蜂舞步轻盈，多快乐、多幸福呀！它们还共同谱写了一首《草叶上的歌》呢！板书课题。 二、初读诗歌，整体感知。 1、课下老师已布置让同学们预习了，从你们一张张喜悦的脸上老师知道你们已有了不少收获，不过为了让同学们这节课表现得更精彩，老师还是想请你们再把诗歌读两三遍，顺便把咱们的生字朋友再回忆回忆，好吗？ 2、生读。 3、同学们读得可真认真，而且读书姿势也很正确，看生字朋友也来为大家祝贺了！屏幕出示词语： 溢出 酣睡 蚱蜢 拥挤 酒坑 奶浆 梦境 淅淅沥沥 ①指名读 ②齐读 ③打乱顺序读 ④对要求会写的字如“挤、坑、浆、境”等字换偏旁识记 ⑤联