新课改理念下如何上好初中历史课之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 新课改理念下如何上好初中历史课之我见 　　【摘要】历史课堂教学中选择恰当的教学方法，是提高课堂教学有效性的重要条件。那么，在具体实施初中历史新课程中，怎样的教学设计既体现新课改理念，又能凸显课堂教学的有效性呢？①在备课时，严格执行课标；②整合挖掘课程资源，设计出创新教学内容。 　　【关键词】新课改理念初中历史课有效性 　　课改重在实施，实施的主要环节就是教学，课堂教学是课改实践的主要场地。因此，必须认真上好每一堂课。那么，在具体实施初中历史新课程中，怎样的教学设计既体现新课改理念，又能凸显课堂教学的有效性呢？ 　　1.在备课时，严格执行课标 　　课标是编写教科书的主要依据，是传授历史知识和培养能力的依据，是考核学、评估教学成果的重要依据，对于老师有一定约束力，是否认真领会课标精神，贯彻新课改理念，则是衡量一节课的标准。课标是通过具体的教学目标来实现的，教学目标即“三维”目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 　　我们要在认真学习、领会课标的基础上，制定出三维目标。在每一课的具体设计时，可以分别制定和呈现，但在具体实施教学时，要注意三维目标是不能截然分开的，要把三维目标统筹考虑，融为一体。他们并非是简单的并列关系，而是彼此渗透、相互融合、统一的，事实上，一个好的学习活动，完全可以融合全部的三个目标。 　　在备课时，我们心中要时刻有课标意识，严