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强管理抓质量营造良好育人环境 ——2013-2014学年度下学期常规管理工作汇报 本学期，我校的各项工作在上级领导的关怀和支持下，在全体教 师的密切配合下，认真贯彻落实了《大荔县中小学教育教学常规管理 的若干规定》，以新课标为依托，以课改为重点，以校本研修为突破 点，严格制度，细化管理，促进发展，取得了一定成绩。现就我校开 学以来的工作情况汇报如下： 一、规范学校常规管理 沙底中心校分设三所学校，地理位置优越，布局合理。三所学校 共设有18个教学班，在职教师 名，共有学生 人。在中心校张 专干的领导下，各校工作井然有序，成绩显著。 1、 我们霸城小学占地血积14. 3亩，其中建筑面积2590平方米。 现有学生135人，有6个教学班，现有专任教师14名。 2、 落实学校常规管理是实施新课标和推进索质教育的前提，也 是提高教育教学质量的关键。根据上级的文件精神，结合我校实际， 开学初，我们拟定了学校教育教学工作计划、德育工作计划、教导处 工作计划、政教处工作计划、少队工作计划、教研组工作计划、班务 工作计划等22种计划，并能组织教师讨论，使各类计划任务具体， 措施得力，时限明确，行之有效。 2、 严格的制度是规范学校管理的前提和保证。为了使各项工作 落在实处，我们修订和完善了各项制度。根据县局有关文件精神制定 了《霸城小学教师绩效考核实施方案》，对教师的出勤、政治业务学 习、教研教改、备课、上课、作业批阅、自习辅导、班务工作等方而 进行考评，并量化赋分，作为学期末评优的重要依据，激发了广大教 师的工作热情。 3、 我校常规性会议能及时召开，每次会议主题明确，均有完备 的会议记录。现设有校委会、全干会、班主任会、教研组会、少队会、 学生会议、毕业班会、中心教研组会、安全卫生会等。 4、 为了减轻学生的课业负担，我们严格执行国家颁布的课程计 划，开足开齐所应开科目，课表安排及时，保证了教学工作的顺利进 行。同时，我们合理安排学生到校和放学时间，严格按照上级耍求开 展教育教学活动，学生在校时间不超过6小时。 5、 教导处负责对教育教学工作的检查和考核，并根据考核情况 评比奖励，对教师的备课坚持每周检查一次，学生作业每两周检查一 次，政教处坚持每周检查一次卫生，每周坚持一次安全卫生专题报告, 每周坚持检查安全工作，每次检查都有详实记载。安全工作井然有序。 我校各项工作扎实认真，秩序井然，通过多次检查，李明艳、靳 丹萍、雷会侠、王万昌的备课认真实用；赵雪柯、杨婉云班务工作扎 实有序；王栓锁、靳选良、王保全等同志工作认真扎实，给年轻同志 起到了模范带头作用；六年级学习纪律优良；五年级安全卫生工作扎 实；考评工作做到了公正、公平、合理。坚持日考勤、周公布、月小 结，考评结果及时交送中心校，充分调动了教师的工作热情。 6、 为了取得领导教学的主动权，我校领导坚持带课，校长陈智 涛同志带四年级数学；教导主任王自强同志带五年级数学；政教主任 靳江涛同志带三年级数学、三、四年级科学；政教副主任赵雪柯同志 带六年级语文、英语、音乐。几位领导在积极代课的同时，还能深入 各教研组参与教研活动，坚持听课评课，本学期，领导听课均在15 节以上。 7、 学校有规范的校务日志，由校长、教导主任和政教主任三人 轮流完成，各项目填写完整，内容具体。 二、强化教学常规管理 1、 认真学习课程标准，扎实钻研教材，使教师在教学口标、教 学任务、课改方向、教学重难点、教学方法、教学手段等方面有了 科学的定位。我校教师的备课种类齐全，内容规范完整，能体现新理 念和课改精神。同志们坚持集休备课，做到了本周备好下周课，教案 有明确的教学目标，教学重、难点突出，有板书设计，教学环节齐全, 每个单元都有单元备课及课时安排，各位老师都能及时反思自己的课 堂教学。为上好课奠定了基础。 2、 继续开展“比教”活动。 为促进教师专业发展，推动学校教学改革，提高教育教学质量， 我校继续深入地开展了 “课内比教学”活动。把开展“课内比教学” 活动作为提高教师专业技能的一项重要举措，此项活动始终突出“新 理念、新课程、新教法”，切实引导教师深入探讨课堂教学艺术，提 高教学艺术和课堂教学的有效性，切实打造我校“师德高尚，教法多 样；教研一体，创新争优”的教师品牌，形成教师素质与教学质量共 同提高的良好机制。为了加强活动的组织领导，学校成立以校长为组 长，教导主任为副组长，各教研组长为组员的“比教”活动领导小组, 保证让活动落到实处，让全体教师得到锻炼和捉升。 3、 开展“随堂听课”活动。 为了更好的提高我校教师的业务能力，学校领导根据课表采用不 提前通知的方式随堂听课，听教师的授课，看学生的表现，通过课堂 上教师真实的表现，学生实实在在的反应，来了解老师平时实际讲课 的情况，了解老师的课堂教学效果。课